2021年10月湖北自考毛泽东思想邓小平理论章节重点一

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第一章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果

学习目和和要求

通过本章学习，了解马克思主义中国化的历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的发展过程;明确马克思主义中国化的科学内涵、历史进程和重要意义;掌握马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学体系、主要内容、历史地位与指导意义;理解中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。

课程内容

第一节　马克思主义中国化的历史进程

(一)马克思主义中国化的提出

马克思主义中国化的提出。马克思主义中国化的必然性。

(二)马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化科学内涵的内容。

(三)马克思主义中国化的历史进程和重要意义

马克思主义中国化的历史进程。马克思主义中国化的重要意义。

(四)中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。

高举中国特色社会主义旗帜，坚持中国特色社会主义道路和理论体系。

第二节　毛泽东思想

(一)毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。毛泽东思想形成和发展的过程。

(二)毛泽东思想的科学体系和主要内容

毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。毛泽东思想的主要贡献。

(三)毛泽东思想的历史地位和指导意义

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。毛泽东思想是中华民族宝贵的精神财富。

第三节　邓小平理论

(一)邓小平理论的形成和发展

邓小平理论形成的时代背景、历史根据和现实依据。邓小平理论形成和发展的过程。

(二)邓小平理论的科学体系和主要内容

邓小平理论的主要贡献。邓小平理论的主要内容。

(三)邓小平理论的历史地位和指导意义

邓小平理论是指导我国建设中国特色社会主义的科学指南。邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。邓小平理论是马思主义中国化的第二个重大理论成果。

第四节　“三个代表”重要思想

(一)“三个代表”重要思想的形成和发展

“三个代表”重要思想形成的历史方位、时代背景、实践基础和现实依据。“三个代表”重要思想形成和发展的过程。

(二)“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

“三个代表”重要思想的主要贡献。“三个代表”重要思想的主要内容。

(三)“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

“三个代表”重要思想是我国全面建设小康社会的重要指导方针。“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武武器。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的又一重大理论成果。