2021年湖北自考中国玉器课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点
《中国玉器》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。
通过本课程的学习，可了解中国玉石文化的主要内容、识别玉器的基本知识，为今后从事玉器的鉴赏、评估、营销等工作打下基础。
本课程的任务主要是扩展学生的知识面，加强学生的专业知识。
二、课程目标与基本要求
本课程的特点是内容多，覆盖面广，历史观强，鼓励学生在认真阅读教材的同时，还要通过参观、实践等途径增加感性认识。
通过学习要达到以下的目标和要求：
1.熟知玉器的种类，了解玉器演化历史。
2.熟知玉器纹饰图案，了解纹饰图案演化历史、文化特征。
3.掌握不同时代玉器的特点，了解玉器演化历史。
4.了解古玉器的特征，了解鉴别古玉器的基本方法。
5.了解玉器的评价方法，学会对玉器的详尽描述。
6．了解玉器的市场概况。
三、与本专业其他课程的关系
《中国玉器》与本专业其他课程有着密切的关系，是学生完成《宝石学》、《宝石鉴定》《宝石加工》等课程的基础上进行的。

第二部分  考核内容与考核目标
第一章 神奇的东方玉文化
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握玉器的概念、玉器的起源、玉文化的演化历史。
二、考核知识点与考核目标
1、玉器的概念（了解）
识记：玉器的定义
理解：玉器的特征
2、玉器的功能（了解）
识记：玉器的用途
3、玉石文化（重点）
识记：玉器文化的具体内容
  理解：中国玉石文化的起源与发展

第二章（略）

第三章 玉不琢不成器
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握古今玉器加工的基本工艺流程，玉器加工的演化历史。
二、考核知识点与考核目标
1、玉器制作工艺和设备（了解）
识记：古代加工设备的类型、名称；现代加工设备的类型和名称。
理解：古代玉器加工设备的异同点。
2、玉器加工程序（重点）
识记：传统加工工艺流程、现代加工工艺流程。
理解：加工工艺的历史演变。
3、玉器加工工艺的特征（重点）
理解：传统加工工艺造成的特征、及其与现代加工工艺造成的特征的差别。

第四章 中国玉器品种大观
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握古今玉器的分类、基本品种、用途和名称，了解玉器种类的演化历史。
二、考核知识点与考核目标
1、礼仪玉器（重点）
识记：种类、形式、时代特征。
理解：礼仪玉器在玉器文化中的作用。
2、随葬玉器（重点）
识记：种类、形式、时代特征。
理解：随葬玉器的历史。
3、佩带玉器（重点）
识记：种类、形式、时代特征。
4、实用和玩赏玉器（了解）
识记：种类、形式、时代特征。

第五章 玉器纹饰和吉祥图案
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握古今玉器的纹饰和图案特征、分类和名称，了解玉器纹饰的演化历史。
二、考核知识点与考核目标
1、几何纹饰（重点）
识记：谷纹、乳钉纹、连珠纹、云雷纹、蒲纹、菱形纹、皿纹、人字纹、绳纹的图形、变体；
理解：几何纹饰的时代特征。
2、其他纹饰（重点）
识记：蟠螭纹、虺纹、夔龙纹、兽面纹、饕餮纹、龙纹、鸟纹、鹿纹、飞雁、鹤纹、婴戏图、植物花卉纹等图案特征。
理解：纹饰的时代特征和历史演变。
3、纹饰寓意（了解）
识记：各种寓意的图案：吉祥、高寿、福禄、升迁等。
理解：（1）寓意的比拟手法：寓音、寓像、寓意。
     （2）寓意的时代特征。

第六章 漫步在中国玉器历史长河
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握历史时代的玉器在种类、纹饰、材质、工艺、文化等方面的特征，了解玉器的演化历史。
二、考核知识点与考核目标
1、新石器时代玉器
了解新石器早期玉器，掌握红山文化玉器、良渚文化玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
2、夏商代玉器
掌握夏商玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
3、三星堆文化玉器
掌握三星堆文化玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
4、周代玉器
掌握周代玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
5、汉代玉器
掌握汉代玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
6、唐代玉器
掌握唐代玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
7、宋、元代玉器
掌握宋代、元代玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
8、明代玉器
掌握汉代玉器的种类、纹饰、材质、工艺、文化遗址等特征，以及代表性的玉器。
9、清代玉器
掌握清代玉器的种类、纹饰、材质、工艺等特征，以及代表性的玉器。
10、玉器的历史演变
重点理解玉琮、玉璧、玉龙等形制玉器的历史演变。
重点理解玉器材质的演变。
重点理解玉器纹饰的演变。

第七章 中国古代玉器鉴定
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握古代玉器在种类、纹饰、材质、工艺、沁色等方面的特征，了解玉器仿古的工艺和特征，学习古玉器的鉴定。
二、考核知识点与考核目标
1、沁色特征
掌握沁色的形成、沁色的特征、仿造沁色的特征、仿造残缺的特征。
2、工艺特征
掌握传统工艺的特征、现代工艺的特征的异同点。
3、形制和纹饰特征
掌握古代玉器的种类、纹饰的时代特征。
4、材质特征
掌握古代玉器的使用的材质特征。

第八章 现代玉器的评价
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握玉器评价的基本知识。
二、考核知识点与考核目标
1、材质指标
了解不同玉石的品种的珍贵程度，玉石材质的评价标准。
2、工艺指标
了解对琢磨工艺、抛光工艺、装潢工艺优劣的评价标准。
3、纹饰、器型指标
了解对玉器纹饰评价准则，了解玉器器形的评价准则：尺寸、纹饰与玉器的题材一致。
4、玉器的描述
掌握对玉器的详细描述。

第九章（略）

第十章 中国玉器市场的发展与展望
一、学习目的与要求
通过本章学习，要使学生掌握现代玉器市场的主要情况。
二、考核知识点与考核目标
1、玉器市场的类型
    了解零售、拍卖、会所、电子商务等各种类型玉器市场的特点、玉器销售的特点。
2、玉器批发市场
    了解我国主要的玉器批发市场的地理位置、产品特征、交易特点。
3、中国玉器市场的发展展望
了解中国玉器市场的发展阶段、主要品种、发展潜力等。
第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材
指定教材:《中国玉器》方泽编著，百花文艺出版社， 2003

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，并记忆。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，同时还可以参阅有关的图书资料，扩大知识面。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础。
3、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
4、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
5、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，收集资料，解决问题。
6、助学学时：本课程共3学分，总课时54学时，其中助学课时分配如下:
章  次     内  容     学  时
第一章 &nb