湖北自考专升本英语写作要点分析!
大家在复习英语时担心的应该是作文,并且作文也是占了很大比重,那么对于英语作文该怎样复习比较好,下面一起看下。
英语作文的写作最重要的就是一定要申清题意,明白题目表达的含义,围绕题目进行写作。一旦题目没有读懂,就很容易写成与题目完全不搭边的作文。所以考生一定要在复习时多记单词,保证自己的词汇量。作文是需要勤加练习的,勤能补拙,只有多加练习,才能有出彩的作文。大家平时可以用英语写一些日记,不但可以帮助自己积累词汇,还可以让作文越写越熟练。
一、审清题目要求
书面表达一般属控制性写作,都提供文章的文体、人物的身份、事情发生的时间、地点、文章的主旨,这些都为写作提供了依据。写作前,首先要弄清文章的体裁,才能考虑用何种语言、语气。而且,恰当的体裁也无疑会给批阅者留下好的印象。所以动笔之前,一定要审清文章的体裁和题材。书面表达常碰到的体裁有记叙文、说明文、应用文、记叙文、说明文多用书面语,而应用文多用口头语。
各种体裁又都有自己的格式。如:写信时,要求写信人的地址、时间写在信的右上角;英文便条无须写地址,但要写明时间;口头通知无须注明通知的时间和地点,但开头要加称唿语和提示语,结束要加"Thank you."。书面通知要有明确的通知时间、通知人或单位。所有这些都要求学生平时牢记在心。
二、掌握中心要点
审清了文章的主题、人称以后,接着要考虑文章的内容要点了。如果题目给出了汉语提示和要求,则可仔细从中找出要点;如果是图画、图表则要仔细观察,故事性的则按图画顺序去设计故事发展情节;介绍事、物的作文应注意图画中的箭头、事物、场景及前后对比变化,同时注意图画以外的提示。然后将内容要点一一列出,再用合理的词语、句型连词成句。根据评分标准,如果书面表达人称写错,全文要另外扣除7分,而每年期末考试各年级试卷统批中,总有一批学生在这方面失分,委实令人惋惜。因此,写作之前,确立人称是审题必不可少的步骤之一。
三、正确合理地使用词语与句型
句子结构的好坏直接影响意义的表达和文章的得分。所以,写作时,学生应尽量确保使用正确的词语与句型。这就要求学生平时要多背多练,有扎实的基础。同时要让懂得,如果自己基础较差,则在写作时尽量多用自己熟悉的句型。尽量回避自己不熟悉的单词、句型,用自己有把握的短语、句型,少追求文章的华丽因为评判一篇文章的好坏,错误的多少是一个重要依据。
同时,为使文章主题突出,行文流畅,写作结束后应仔细查看上下文逻辑关系与过渡词使用得是否恰当,尽可能地运用自己已掌握的一些高级词汇、短语或从句,这对提高文章档次是至关重要的。这就要求学生平时注意掌握一些表示并列、递进、转折、因果等的过渡词,如:and,but,however,yet,so,therefore,then,later,meanwhile,what's more等。
四、使用正确的时态、语态
一、审清题目要求
书面表达一般属控制性写作,都提供文章的文体、人物的身份、事情发生的时间、地点、文章的主旨,这些都为写作提供了依据。写作前,首先要弄清文章的体裁,才能考虑用何种语言、语气。而且,恰当的体裁也无疑会给批阅者留下好的印象。所以动笔之前,一定要审清文章的体裁和题材。书面表达常碰到的体裁有记叙文、说明文、应用文、记叙文、说明文多用书面语,而应用文多用口头语。
各种体裁又都有自己的格式。如:写信时,要求写信人的地址、时间写在信的右上角;英文便条无须写地址,但要写明时间;口头通知无须注明通知的时间和地点,但开头要加称唿语和提示语,结束要加"Thank you."。书面通知要有明确的通知时间、通知人或单位。所有这些都要求学生平时牢记在心。
二、掌握中心要点
审清了文章的主题、人称以后,接着要考虑文章的内容要点了。如果题目给出了汉语提示和要求,则可仔细从中找出要点;如果是图画、图表则要仔细观察,故事性的则按图画顺序去设计故事发展情节;介绍事、物的作文应注意图画中的箭头、事物、场景及前后对比变化,同时注意图画以外的提示。然后将内容要点一一列出,再用合理的词语、句型连词成句。根据评分标准,如果书面表达人称写错,全文要另外扣除7分,而每年期末考试各年级试卷统批中,总有一批学生在这方面失分,委实令人惋惜。因此,写作之前,确立人称是审题必不可少的步骤之一。
三、正确合理地使用词语与句型
句子结构的好坏直接影响意义的表达和文章的得分。所以,写作时,学生应尽量确保使用正确的词语与句型。这就要求学生平时要多背多练,有扎实的基础。同时要让懂得,如果自己基础较差,则在写作时尽量多用自己熟悉的句型。尽量回避自己不熟悉的单词、句型,用自己有把握的短语、句型,少追求文章的华丽因为评判一篇文章的好坏,错误的多少是一个重要依据。
同时,为使文章主题突出,行文流畅,写作结束后应仔细查看上下文逻辑关系与过渡词使用得是否恰当,尽可能地运用自己已掌握的一些高级词汇、短语或从句,这对提高文章档次是至关重要的。这就要求学生平时注意掌握一些表示并列、递进、转折、因果等的过渡词,如:and,but,however,yet,so,therefore,then,later,meanwhile,what's more等。
四、使用正确的时态、语态
正确使用动词的时态、语态是书面表达的重点。一般说来,记叙文讲的是发生了的事情,应以过去时为主。通知是将要发生的事,以事实为主。说明文、议论文阐明的是事实、论点、论据,以现在时为主。当然,也有综合时态的,如有个题目写学校新旧变化,就兼用过去时和现在时。其实写作要想得高分不难,只要把握好这些技巧,这些都将是得分的关键点。平常的话,多看一些范文,记一些常用的句型和文章模板,相信你就可以轻松应对写作了。
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