2021年湖北自考普通地质学课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

  “普通地质学”是地球科学（地质学、地理科学、海洋科学和大气科学）相关专业学生的一门专业基础课，通过本课程学习，学生可以了解地球的圈层系统、固体地球的物理性质、地球上正在进行的动力地质作用的过程、性质、特征、产物，以及地球资源、环境和灾害等，为后续专业课程的学习打下良好的基础。本课程的特点是基础性强，同时又具有实践性，使学生初步建立起地质学的思维方式。

二、课程目标与基本要求
  “普通地质学”的课程目标：掌握有关地质学的理论基础，使学生初步建立起地质学的思维方式和对地质作用过程的感性认识。基本要求：培养学生对地质学的兴趣，逐步引导学生进入地球科学的殿堂，培养学生的地质思维方法，分析和推理能力以及地质学的时空概念，使学生初步掌握地质学的基础知识和基础理论，为后续相关地学类专业课程的学习打下坚实的基础。
三、与本专业其他课程的关系
  本课程是专业基础课，以“数学”、“物理”、“化学”、“地理学”、“生物学”和“测量学”为基础，又是后续的矿物学、“岩石学”、“古生物学”、“地史学”、“构造地质学”、地球化学
、矿床学、海洋科学、环境科学、地质工程和大气科学等的基础。

  第二部分  考核内容与考核目标
绪论
一、学习目的与要求
   通过本章的学习使学生了解地质学的基本任务和主要特点，理解地质学的研究对象和研究方法以及了解地球系统和内、外动力地质作用发生的位置及形式。
二、考核知识点与考核目标
 （一）重点：地质学的概念；研究对象、方法（地球+将今论古+以古示今）；地球动力系统。
  识记：地质学的基本概念。
  识记：将今论古的基本思想。
  识记：内、外动力地质作用的概念及特点；理解：内、外动力地质作用的类型。

第一章 地球的形成与演化
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生了解地球在宇宙间中的位置、地球的形成过程和生物圈的形成与发展；熟练地掌握地质年代划分的依据并熟记地质年代表。
二、考核知识点与考核目标
 （一）重点：地球形成过程；地质年代的划分。
   识记：地质年代表中地质时代的顺序；
识记：地质年代表的划分依据及与生物进化的关系
 （二）次重点：生物圈的形成与发展。
  识记：生物圈的形成和发展经历的漫长而复杂的演化阶段；理解：掌握各阶段的主要特征和主要事件。
 （三）一般：太阳系的天体组成。
  识记：太阳系八大行星的特征

第二章 地球的物理性质和圈层结构

一、学习目的与要求
通过本章学习使学生掌握地球的物理性质、地球内部圈层的划分依据和各圈层的特征。
二、考核知识点与考核目标
 （一）重点：地球的物理性质；地球内部圈层结构及各圈层特征。
  识记：地球的物理性质（如重力、压力、磁性和弹塑性）及其内部分布规律；理解：这些物理性质对人类生活产生的影响。
  识记：地球内部主要圈层的划分；理解：地球物理性质与地球内部圈层划分的关联。
 （二）次重点：掌握地球弹性、黏性和塑性的证据；重力均衡现象及地磁场的起源假说；地球内部温度的分布。
  识记：物理性质的定义；理解：分析地球物理性质与地震、大陆漂移、地球圈层结构的关系。

第三章 地球的物质组成
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生们建立起矿物、岩石的概念；熟练掌握主要造岩矿物和三大岩石（沉积岩、岩浆岩和变质岩）的特征，野外工作中能区分三大类岩石，了解三大类岩石相互转换关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）    重点：矿物的概念及基本特征；三大岩石各自的特征及其相互转化的关系。
   识记：了解矿物的光学性质及力学性质；理解：矿物的分类及其各自的特征；
   应用：野外工作中能正确鉴定不同类型的矿物。
   识记：岩石的概念及其三大岩石的分类；理解：三大岩石的相互转化关系；
应用：掌握常见岩石的特征并能进行野外识别。
识记：地壳元素丰度的概念和元素在地壳中迁移；理解：元素迁移的规律。
  （二）次重点：地幔和地核的物质组成
   理解：地球内部不同圈层的能量和物质交换过程。
 
 第四章 风化作用
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生掌握风化作用的概念及其影响风化作用的因素，掌握物理风化作用的概念、类型及各自的影响因素，化学风化和生物化学风化的概念、类型，掌握风化的产物及风化壳的概念、结构及类型，学会使用将今论古的方法识别古风化壳。
二、考核知识点与考核目标
（一）    重点：风化作用的定义、类型（物理风化、化学风化、生物化学风化）；风化作用的影响因素；风化壳的定义、结构、类型。
   识记：熟记风化作用（包括物理风化、化学风化、生物化学风化）等概念；理解：理解不同风化作用方式产生风化作用的过程及原理。
   识记：了解影响风化的主要因素及其它们在不同地区对风化作用的影响程度。
   识记：熟记残积物、土壤、风化壳的概念；理解：风化壳的结构组成及其类型
  （二）次重点：风化作用的产物
   识记：了解物理风化、化学风化各自的产物及其特点
 
第五章 风的地质作用
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生了解大气圈中大气环流的特点，掌握风的剥蚀作用的方式及产物、风的搬运作用方式及其特点、风的沉积作用以及风成沙和风成黄土的特点。
二、考核知识点与考核目标
  （一）重点：深入理解风的剥蚀作用及其方式和产物；理解风的搬运作用及其沉积作用；掌握风成黄土的特点。
   识记：了解风蚀的概念及它的两种作用方式（吹蚀作用、磨蚀作用）；理解：风蚀作用的产物，掌握岩漠、风棱石、风蚀谷、风蚀洼地等风蚀产物概念及特点；应用：通过学习掌握风蚀作用及其产物的特征，在野外能进行正确的判别。
   识记：了解风的搬运作用与沉积作用的定义；理解：掌握风的搬运作用的方式（悬运、跃移和推移）及其三者的区别，掌握风的沉积作用的产物；应用：通过学习能够对风成沉积物进行判别。
   识记：了解风成黄土的成因及其黄土地貌的分布与分类；理解：掌握风成沙和风成黄土的特点。

第六章 地下水的地质作用
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生了解地下水概念（来源，储存形式，化学和物理性质，运动特点），掌握地下水岩溶作用及其岩溶地貌、地下水的搬运作用和沉积作用。
二、考核知识点与考核目标
  （一）重点：深入了解地下水概念、存在形式和类型；理解潜蚀作用的概念以及岩溶发育的基本条件与影响因素和产物；
   识记：了解地下水概念、功能及其存在形式；理解：掌握地下水的基本类型及其相互的区别。
   识记：熟记潜蚀作用的定义；理解：掌握岩溶发育的基本条件与影响因素；应用：能够识别各种岩溶地貌并掌握它们的定义、特征。
  （二）次重点：理解地下水的搬运作用与沉积作用
   识记：了解地下水搬运方式及其相互的区别；理解：掌握地下水沉积作用的产物。
  （三）一般：了解地下水的物理化学性质，地下水的运动特点，地下水在岩浆作用活动、岩石变质、成矿作用和油气田形成中的作用。

第七章 冰川的地质作用
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生掌握冰川的形成条件、类型和运动特点及其冰川地质作用的方式、过程和产物，了解冰水的沉积作用及冰期和间冰期概念。
二、考核知识点与考核目标
  （一）重点：冰川的刨蚀作用、搬运作用、沉积作用的概念及其各自所形成的地貌类型；冰水地质作用的概念及其所形成的的沉积物与沉积地形；冰期、间冰期的概念。
   识记：冰川刨蚀作用、搬运作用、沉积作用的概念；理解：掌握冰川地质作用所形成的的地形及其各种地形的概念、特点；应用：在野外对冰川作用形成的地形产物正确判别；冰碛物的概念、特点及其野外判别。
   识记：冰水地质作用的概念；理解：冰水沉积物的特点与形成的沉积地形。
  （二）次重点：了解冰川的形成条件、类型和运动特点。

第八章 地面流水的地质作用
一、学习目的与要求
通过本章学习使学生了解地面流水的类型和各自的运动特点、地面暂时流水的地质作用；重点掌握河流的侵蚀作用、搬运作用、沉积作用以及影响河流地质作用的因素。
二、考核知识点与考核目标
  （一）重点：河流的侵蚀作用、搬运作用、沉积作用；影响河流地质作用的因素；地面暂时流水的地质作用。
识记：片流和洪流的地质作用；理解：坡积物、洪积物特点；应用：洪积扇的特