2021年湖北自考应用写作学课程考试大纲

一、课程性质及其设置目的
（一）课程的性质、地位与任务

 《应用写作学》课是湖北省高等教育自学考试应用文科专业全省统一命题的必考课之一。  “应用写作学”是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。本课程开设的目的是培养自学应考者具备必要的应用写作理论修养，能对一般常用应用文进行分析、评价，具有基本的应用写作能力。

 

（二）本课程的基本要求   
1.系统学习应用写作基本理论和知识。明确应用文体的特点和作用，理解应用写作的思维特征和语体风格，掌握结构模式、表达方式等一般写作方法。了解应用文拟制程序。了解应用文的历史沿革和发展趋势，加深应用写作对于社会生活重要性的认识。  
2.系统学习、掌握应用文文体知识。明确各类应用文文体的特点和作用，掌握常见应用文写作的基本方法。能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。
3.实现知识到技能的转化，能写作常用应用文。
二、课程内容与考核目标
以下分章列出考核知识点并提出自学要求。
基础理论篇
（一）学习目的与要求
1、本章的学习目的：了解应用写作的性质；理解应用写作的特点、功能；熟悉应用文表述与语体风格方面的特点；了解应用文选体与拟制程序；理解 应用文写作主体修养的内容；了解应用文的历史沿革和发展趋势。  
2、本章的学习重点：理解应用文的特点、作用，深刻理解、说明应用文的思维特征、语体风格特点，掌握应用文结构模式、表述特征，能从认知性文体的属性上，辨析应用文与其它文体的区别，了解应用文的历史发展。  
（二）课程内容
第一章 应用写作的性质、特点和功能
第一节 应用写作的性质
第二节 应用写作的特点
第三节 应用文的功能
第二章 应用写作的要素——责任者
第一节 应用写作的作者
第二节 应用写作的读者
第三章 应用写作的要素——内容、文本
第一节 应用文文本的分类
第二节 应用文的内容
第三节 应用文的文本形式
第四章 应用写作的物化过程
第一节 “知”——应用写作的起因
第二节 “思”——应用写作的孕成
第三节 “织”——应用写作的物化
第四节 公文的发文处理程序
（三）考核要求
1、识记：（1）应用文基本概念（2）应用写作的要素——内容、文本（3） 应用文的功能
2、领会：（1）理解、说明应用文的写作思维特征 （2）领会应用文表述的基本内容和要求。（3）理解应用文选体的基本内容及要求。
3、应用：（1）结合例文材料，分析、阐释应用文的写作特点。  （2）针对一组文字材料，分析比较其开头的方式，根据应用文写作的特点评析其写作的成败。
4、综合应用  （1）评析一篇应用文的结构特点。  （2）比较分析认知类文章与审美类文章在社会功能、思维逻辑、语体风格、表达方式等方面的差异。  
公文写作篇
（一）学习目的与要求   
1、本章的学习目标：了解公文、法定公文、国家行政公文的基本概念，熟悉行政公文的格式，辨识国家行政机关公文的种类、特点，明确各种行政公文的适用范围和作用，掌握每种行政公文的写作方法和写作格式，能写作13种行政公文。  
2、本章的学习重点：了解国家行政公文的概念和特点，熟悉其种类，掌握行政公文文面格式，掌握各文种的写作特点和写作方法，辨别通告与公告、请示与报告、通知与通报、函与请示、复函与批复、函与报告会议纪要与会议记录的区别，熟练写作通告、报告、请示、批复、通知、通报、函、会议纪要。  
3、学习本章应注意：国家行政公文有很强的政治性、政策性和公务性，其写作是一项严肃的、规范性较强的工作，必须遵循一系列行政公文处理规定和标准，一定要阅读教材附录《国家行政机关公文处理办法》，加深对行政公文种类、格式、拟制规范的理解。多结合例文进行分析理解，进行大量的单项训练和综合练习。  
（二）课程内容
第一章 公文概述
第一节 公文文种概述
第二节 公文的行文规则
第三节 公文的批转、转发与印发
第四节 公文的格式
第二章 指挥性公文和公文的指挥功能
第一节 指挥性公文概述
第二节 指示
第三节 命令
第四节 决议
第五节 具有指挥功能的公文的写作注意事项
第三章 部署性公文和公文的部署功能
第一节 部署性公文概述
第二节 决定
第三节 通知
第四节 意见
第四章 知照性公文及公文的知照功能
第一节 知照性公文概述
第二节 公告
第三节 通告
第四节 公报
第五节 会议纪要
第六节 具有知照功能的公文的写作注意事项
第五章 报请性公文及公文的报请功能
第一节 报请性公文概述
第二节 请示
第三节 报告
第四节 议案
第五节 报请功能的函与意见
第六章 批答性公文及公文的批答功能
第一节 批答性公文概述
第二节 批复
第三节 具有批答功能的公文的写作注意事项
第七章 奖惩性公文和公文的奖惩功能
第一节 奖惩性公文概述
第二节 通报
第三节 具有奖惩功能的公文的写作注意事项
第八章 法规性公文和公文的规范功能
第一节 法规性公文概述
第二节 条例
第三节 规定
第九章 商洽性公文和公文的商洽功能
第一节 商洽性公文概述
第二节 函
（三）考核要求
1、识记：（1）公文广义与狭义、法定公文的概念，行政公文的含义、特点，行政公文格式的含义，文面格式要素，眉首构成要素，发文机关的构成和标识方法，发文字号的组成方式和标识方法，签发人的标识方法，主体的构成要素，标题的含义、完全式标题的构成部分及标题的标识方法，主送机关的含义及标识方法，正文的含义及其构成部分，附件的含义和标识方法，成文日期的含义和写法、标识方法，印章的含义及使用方法，附注的含义与标识方法，版记的含义及构成项目，主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等的含义及使用、标识方法。（2）记忆《国家行政机关公文处理办法》中规定的13类公文的名称、用途，识记13类行政公文的概念、特点及每类公文具体文种的概念、用途，熟悉每种公文写作格式。  
2、领会：（1）了解公文与其它文件（主要是私人文件）的不同特点，理解、说明行政公文政治性、政策性、权威性、程式性、简明性的特点。（2）理解、辨识命令（令）、决定、公告、通告、议案、报告、请示、批复、通知、通报、意见、函、会议纪要的用途、特点、行文方向、格式及写作、写作注意事项、写作要求等。懂得每类行政公文中具体文种的适用方面，掌握撰写要领。
3、应用：（1）能辨析公告与通告、通知与通告、请示与报告、函与请示、复函与批复、会议纪要与会议记录等在适用范围、格式、写作方法和用语等方面的不同。（2）正确判断例文在文种选择、标题、正文结构、语言表达等方面的不当之处，并进行修改。（3）能根据例文，分析阐述各类行政公文的写作特点。
4、综合应用：（1）能根据材料写作各类行政公文。（2）能模仿制作一份行政公文正本。（3）能针对各类行政公文例文材料，结合理论知识较全面评析该例文的写作特色。  
事务文书写作篇
（一）学习目的与要求  
1、本章的学习目标：了解事务类应用文的概念、作用、特点，熟悉事务类应用文的写作要求。理解各类具体事务文书的概念、种类、特点、作用和写作方法与要求，掌握每种文体的写作格式并能进行写作。  
2、本章的学习重点：理解事务类应用文与国家行政公文的同异，掌握事务类应用文的特点；深刻理解计划、总结、调查报告、简报、会议记录的特点、作用及写作要求；辨析简报与调查报告、工作报告、新闻等的联系与区别；能根据材料写作各类事务类应用文。  
（二）课程内容
第一章 事务文书概述
第一节 事务文书的特点与功能
第二节 事务文书的种类与写作要领
第二章 规约类文书及文书的约束功能
第一节 规约类文书概述
第二节 办法
第三节 章程
第四节 细则
第五节 其他规约类文书写作要点
第三章 计划类文书及文书的筹划功能
第一节 计划类文书概述
第二节 计划
第三节 实施方案
第四章 总结类文书及文书的评价功能
第一节 总结类文书概述
第二节 总结的写法
第三节 述职报告
第五章 信息类文书及文书的交流功能
第一节 信息类文书概述
第二节 调查报告
第三节 简报
第四节 汇报材料
第六章 讲话类文书及文书的宣讲功能
第一节 讲话类文书概述
第二节 讲话稿
第三节 开幕词、闭幕词
第四节 演讲词
第七章 记录类文书及文书的载记功能
第一节 记录类文书概述
第二节 会议记录
第三节 电话记录
（一）考核要求
1、识记：（1）事务类应用文及计划、总结、调查报告、简报、会议记录的概念、特点。事务类应用文写作者理论素养的三个方面及具体在材料