2021年湖北自考色彩写生课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

《色彩写生》是艺术设计类学生的专业核心必修课，属专业基础课程。对色彩的研究和分析是提高设计能力和创新能力的必修课程，是艺术设计学科的重要基础，对色彩规律及其运用的研究是每一个设计者必备的条件和不可或缺的重要工具。本课程具有较强的实践性，也能够很好的体现审美性。

二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，使学生了解与认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法，和学生的色彩表现能力，让学生掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律，掌握水粉工具与颜料的性能，并掌握水粉画的方法与步骤。 能够在写生中逐步形成从色彩的角度去观察自然环境中的客体物象的习惯，并能够熟练运用色彩去塑造形体。
三、与本专业其他课程的关系
    《色彩写生》是对《素描（三）》课程学习后的造型能力的补充，是《构成（平面、色彩、立体）》的先修课，通过理论学习和写生时间，让学生具备基本的色彩理论知识和以色造型的修养，为后续课程奠定必要的色彩基础。


第二部分  考核内容与考核目标
第一章  水粉静物的色彩
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解色彩学的概念，掌握水分静物的色彩理论，熟悉色彩与环境的关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）关于水粉静物的色彩理论（重点）
识记：色彩产生的原理 、色彩的三要素 、色彩的体系、色彩的混合
（二）水粉静物画中色彩的使命（一般）
识记：工具与材料
理解：基本技法
应用：写生
（三）光对色彩的影响（次重点）
理解：色彩与环境的关系
应用：静物组合
 
第二章   怎样画水粉静物
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握水粉静物绘画技法。
二、考核知识点与考核目标
（一）学会如何观察（重点）
理解：如何观察
应用：观察方法训练
（二）懂得怎样去表现（一般）
识记：基本技法
（三）水粉静物写生方法的作画步骤（次重点）
识记：写生步骤
应用：静物写生

第三章   画水粉静物的工具材料
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握水粉画的工具与材料。
二、考核知识点与考核目标
（一）画水粉静物的工具材料（重点）
识记：心性与物性、笔的使用、纸张的使用、由物质到精神
应用：取景与构图训练、笔法训练

第四章   如何进行水粉静物的教学
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握水粉静物表现技法。
二、考核知识点与考核目标
（一）如何进行水粉静物的教学（重点）
识记：保留色彩的第一映象
理解：怎样用色彩来塑造空间、如何表现物体的质感、画面的形式美
应用：色彩敏感训练、物体基本色彩变化规律训练

第五章   学习水粉静物的方法
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解掌握水粉色的特性及其水的运用，掌握水粉画的画法及表现方法的多样性。
二、考核知识点与考核目标
（一）学习水粉静物的方法（重点）
识记：向大师学习——体会传统的光辉
理解：色彩与情感表达、画水粉静物画之所忌、养成良好的作画习惯
应用：光与色的变化训练、纯度与明度训练、补色关系训练、色调和谐训练

第六章   水粉静物的写生与创作
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握并运用构图、起轮廓的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）水粉静物的写生与创作（重点）
识记：水粉静物画的层次、对写生与创作的认识
理解：注重风格与独创性（必须始终坚持个性化的审美认识）、精神修炼与艺术修炼
应用： 深入刻画细部训练、色调整体统一训练

第三部分  有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
1、指定教材
《水粉静物》，李福成、宫六朝编著，花山文艺出版社，2006年

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：

章 次     内 容     学 时
第一章    水粉静物的色彩    15
第二章    怎样画水粉静物    15
第三章    画水粉静物的工具材料    15
第四章    如何进行水粉静物的教学    20
第五章    学习水粉静物的方法    20
第六章    水粉静物的写生与创作    23
合     计    108

五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 20 %、“理解”为 30 %、“应用”为 50 %。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：     选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题                 。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例（样题）
一、选择题
1.看到红色会想到火、太阳，这是色彩的（    ）
  A. 揣摩性    B. 情感联想    C. 抽象性    D. 象征性
二、填空题
1.色彩的三原色是指          、          和          。
三、判断题
1.色相是色彩的三要素之一。              （    ）
四、名词解释
    1.笔触
五、简答题<