2021年湖北自考人生哲学课程考试大纲

Ⅰ.课程性质与设置目的

《人生哲学》是全国高等教育自学考试思想政治教育专业的一门必修课，是为培养和检验自学应考者掌握人生哲学的主要内容，从而引导自学者树立正确的人生观和价值观而设置的。

开设《人生哲学》课程，通过对人的生命原欲、人的本性以及自由的介绍，帮助应考者正确认识自我；通过对爱情、德性以及审美的介绍，引导广大考生有效地实现自我；通过对如何对待命运、人生如何走向成熟以及如何对待生死的问题的介绍，引导广大考生战胜自我、超越自我。
《人生哲学》与思想政治教育专业的其他课程如《哲学》、《伦理学》等均有紧密的联系：人生哲学作为哲学的一个分支，学好哲学能增加考生的哲学理论功底和哲学思维方式的训练；《伦理学》更能使考生理论联系实际，将人生哲学的理论知识转化成实践智慧，更好地指导考生的学习和生活。
Ⅱ.课程内容与考核目标
第一章  绪  论
一 学习目的和要求
通过本章学习，理解和掌握解全书的体系结构，以及学习人生哲学的终极目的，即认识自我、实现自我、超越自我。
二 课程内容
第一节 哲学与人生
第二节 哲学及人生哲学
第三节 哲学家之“见”与“蔽”
第四节 人生哲学之派别
三 考核知识点
（一）自我与自我意识的关系。
（二）人生的逻辑过程。
（三）自我智慧的表现。

第二章      浪漫派——道家
一 学习目的和要求
通过本章学习，理解和掌握道家的理性内涵及其与自我人生的关系，了解中国传统道家人生哲学在对待自我原欲上的德性主义传统的现代启迪意义，从而能够正确理解和对待自我的生命原欲。
二 课程内容
第一节所谓道德之意义
第二节 何为幸福
第三节 人为之害
第四节 社会哲学与政治哲学
第五节 个人之修养
第六节 纯粹经验之世界
第七节 万物一体
第八节 余论
三 考核知识点
（一）道德的内涵与构成。
（二）对待信服的正确态度。
（三）对待生命原欲的德性规范。

第三章     理想派——柏拉图
一 学习目的和要求
通过本章的学习，了解柏拉图与其时代之问题，了解理智的世界与感觉的世界，从而正确认识人性。
二 课程内容
第一节 柏拉图与其时代之问题
第二节 柏拉图对于此问题之解决
第三节 宿慧说与概念说
第四节 理智的世界与感觉的世界
第五节 灵魂与肉体
第六节 爱与哲学
第七节 灵魂之转变
第八节 概念说之困难
第九节 余论
三 考核知识点
（一）宿慧说与概念说的关系。
（二）灵魂与肉体的关系。
（三）柏拉图的人生观。

 第四章     虚无派——叔本华
一 学习目的和要求
通过本章的学习，了解自由与必然、自由与责任、自由与义务的关系，以及自由实现的心灵历程，从而更好地认识自由，实现人生的自由。
二 课程内容
第一节 叔本华哲学之来源
第二节 何为柏拉图的概念
第三节 概念与个体之关系
第四节 超越的知识
第五节 爱之事业
第六节 永久的公道
第七节 “无”
第八节 余论
三 考核知识点
（一）自由与必然的关系。
（二）自由与责任、义务的关系。
（三）自由实现的心灵历程。
2.简单应用：（1）如何从消极自由走向积极自由；（2）如何在冲突中进行自由选择。

第五章     快乐派——杨朱
一 学习目的和要求
通过本章的学习，了解快乐派——杨朱对自我生命的探索，了解其人生观、价值观。
二 课程内容
第一节 杨朱与道家之关系
第二节 杨朱之人生观
第三节 杨朱之人生术
第四节 不顾社会制裁
第五节 不顾任何结果
第六节 救世之法
第七节 余论
三 考核知识点
（一）杨朱之人生观。
（二）杨朱与道家之关系。
（三）何为救世之法。


第六章     功利派——墨家
一 学习目的和要求
通过本章的学习，了解快乐派——杨朱对自我生命的探索，了解其人生观、价值观。掌握其兼爱思想
二 课程内容
第一节 普通原理
第二节 客观的标准
第三节 实用主义的方法
第四节 何为人民之大利
第五节 兼爱
第六节 宗教的制裁
第七节 政治的制裁
第八节 余论
三 考核知识点
（一）实用主义的方法。
（二）何为兼爱。
（三）何为人民之大利。

第七章     进步派——笛卡儿、培根、费希特
一 学习目的和要求
通过本章的学习，了解进步派——笛卡儿、培根、费希特对人生追求的主要表现和方式，了解他们的基本思想，探索其人生哲学。
二 课程内容
第一节 进步主义之要素
第二节 进步主义与耶教之关系
第三节 笛卡儿注重知识之动机
第四节 笛卡儿求知识之方法
第五节 笛卡儿对于将来之希望
第六节 培根注重权力之动机
第七节 培根求知识之方法
第八节 培根对于将来之希望
第九节 费希特所主张之道德进步
第十节 费希特对于自我之肯定
第十一节 费希特之求助于信仰
第十二节 余论
三 考核知识点
（一）笛卡儿注重知识之动机。
（二）培根注重权力之动机。
（三）费希特所主张之道德进步。

第八章     儒 家
一 学习目的和要求
通过本章学习，了解儒家的人生哲学，其礼乐思想的起源及作用，国家与宇宙的关系，何为幸福，探索儒家所倡导的人生哲学。
二 课程内容
第一节 道之观念
第二节 实用艺术之起源
第三节 礼乐
第四节 国家之起源
第五节 宇宙之演化
第六节 活动之好
第七节 忠恕与正名
第八节 合理的幸福
第九节 合外内之道
第十节 余论
三 考核知识点
（一）何为道。
（二）何为礼乐。
（三）何为幸福。

第九章     亚力士多德
一 学习目的和要求
通过本章学习，探索亚里士多德与柏拉图的不同之处，理解亚里士多德的人生哲学观，其对爱、对快乐、幸福的思考与探索。
二 课程内容
第一节 亚力士多德与柏拉图之异点
第二节 概念在亚力士多德哲学中之地位
第三节 爱与终因
第四节 所谓上帝
第五节 灵魂与肉体
第六节 不好之起源
第七节 艺术之目的
第八节 国家之起源
第九节 道德与中
第十节 快乐与活动
第十一节 思考的生活
第十二节 余论。
三 考核知识点
（一）亚力士多德与柏拉图之异点。
（二）如何思考的生活。
（三）灵魂与肉体的关系。


第十章     新儒家
 
一 学习目的和要求
通过学习本章，了解生的智慧在于追求成功并超越成功，了解爱与恶的辩证关系，从而能够正确地面对爱与恶，走向生命的不朽之境。
二 课程内容
第一节 万物一体
第二节 致良知
第三节 对于“二氏”之批评
第四节 爱之中道
第五节 恶之起源
第六节 动静合一
第七节 余论。
三 考核知识点
（一）爱的智慧。
（二）面对恶的智慧。
（三）何为万物一体。
第十一章     黑格尔
一 学习目的和要求
通过学习本章，了解黑格尔的人生哲学智慧，以及黑格尔对于康德及费希特之批评，“在自”、“为自”与“为他”三者的概念。
二 课程内容
第一节 黑格尔对于康德及费希特之批评
第二节 “在自”、“为自”与“为他”
第三节 对于“创世”之解释
第四节 对于“堕落”之解释
第五节 伪与恶
第六节 文化之目的
第七节 绝对的知识
第八节 余论
 三 考核知识点
（一）何为“创世”。
（二）何为“堕落”。
（三）黑格尔的人生哲学观。
第十二章     一个新人生论
一 学习目的和要求
通过学习本章，了解实用主义的观点与新实在论的观点，了解天道与人道，探索宇宙之道，给予人生启迪。
二 课程内容
第一节 实用主义的观点与新实在论的观点
第二节 宇宙及人在其中之地位
第三节 人生之真相及人生之目的
第四节 欲与好
第五节 天道与人道
第六节 中和及通
第七节 人性与道德制度及风俗习惯
第一节 文学美术
第二节 宗教及宗教经验
第三节 意志自由问题
第四节 幸偶
第五节 人生术
第六节 死及不死
 三 考核知识点
（一）何为“宇宙”
（二）天道与人道的辩证关系
（三）何为意志自由
Ⅲ.有关说明与