2021年湖北自考劳动就业概论课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

劳动就业概论课程是为培养人力资源管理专业学生的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业基础课程。

二、课程目标与基本要求
设置本课程的目的，是为了使学生掌握劳动、就业、择业、创业的基本理论，树立科学的人生观和就业观，提高对现行政策的理解力和洞察力，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。
本课程的基本要求是：完整、准确地掌握劳动与就业的一系列关于劳动、就业、择业、创业的理论知识；了解国内外关于劳动、就业等问题的相关政策；学会用本书介绍的方法解决现实生活中的问题，特别是能应用一些分析和解决问题的方法对未来人生做出科学的规划和人生定位，为日后的创业积累丰富的经验。
三、与本专业其他课程的关系
 应先修人力资源管理，与社会保障概论，可后修组织行为学等课程。

第二部分  考核内容与考核目标
第一章  现代劳动就业的挑战：全球化与知识经济
一、学习目的与要求
    通过本章的学习，了解一体化与业务外包，掌握一体化的相关理论解释，了解分工与合作，理解劳动力跨国流动模型，了解人力资本的特性，掌握内生增长理论的内涵，现代人力资本理论研究成果
二、考核知识点与考核目标
（一）生产组织方式：一体化抑或业务外包（重点）
识记：一体化的分类，一体化线性格局，企业外包格局，
理解：交易费用理论、范围经济理论、资源能力理论解释一体化，一体化与业务外包的理由
应用：解释业务外包对劳动就业的影响。
（二）分工与合作：跨国就业与跨行兼职（次重点）
识记：跨国就业的常见形式，兼职，
理解：什么引起了劳动力的国际流动，劳动力跨国流动模型，理解兼职的三方需求。
（三）主导经济发展的生产要素：从物质资本转向人力资本（重点）
识记：人力资本与物质资本相比，人力资本的特性，
理解：物质资本向人力资本的转向原因，内生增长理论的内涵，现代人力资本理论研究成果
应用：人力资本与经济增长关系

第二章  劳动行为与劳动识别：一种探讨
一、学习目的与要求
    通过本章的学习，了解劳动的内涵，掌握理解劳动——效用转化模型，需求与劳动链条，了解企业的四类参与者，四类要素，四类企业产权，四类活劳动，企业收入分配结构，企业收入分配恒等式，单一企业产权所有者的收入分配与决定，企业高管薪金组成部分，企业投资人利息的两个测算指标，企业税收的两个测算指标，掌握企业运营过程中，企业四类参与者及其活动，理解企业产权与要素产权的交易模型，新生产函数，价值与财富，按劳分配与按要素分配统一于按企业产权分配，技术、能力、专利等投入企业的方式决定其收入分配，了解现代劳动的具体形式，掌握比较简单劳动与复杂劳动，了解劳动识别的方法，掌握劳动的认识误区
二、考核知识点与考核目标
（一）劳动是谋生手段，还是客观需要（重点）
识记：劳动的内涵，
理解：理解劳动——效用转化模型，需求与劳动链条
（二）现代经济活动中的劳动行为：“死劳动”与“活劳动”（重点）
识记：企业的四类参与者，四类要素，四类企业产权，四类活劳动，企业收入分配结构，企业收入分配恒等式，单一企业产权所有者的收入分配与决定，企业高管薪金组成部分，企业投资人利息的两个测算指标，企业税收的两个测算指标，
理解：理解企业运营过程中，企业四类参与者及其活动，理解企业产权与要素产权的交易模型，新生产函数，价值与财富，按劳分配与按要素分配统一于按企业产权分配，技术、能力、专利等投入企业的方式决定其收入分配，
应用：活劳动与死劳动参与生产过程的方式
（三）劳动类型及其划分标准：以建筑项目运作为例（一般）
识记：现代劳动的具体形式
理解：比较简单劳动与复杂劳动
应用：以某个项目劳动类型与划分标准
（四）劳动识别：方法与误区（次重点）
识记：劳动识别的方法
理解：劳动的认识误区

第三章 劳动计量：理论与方法
一、学习目的与要求
通过本章，了解社会科学方法下的劳动计量，计件制，计分制与计时制，掌握自然科学方法下的劳动计量，体力劳动与脑力劳动，劳动过程的分类，了解劳动成果计件法，劳动计时法，劳动计分法，作业测时法，工作抽样法，影片分析法等直接工作测定法，历史数据法，预定动作——时间法等间接测定法，掌握工作测定方法，脑力劳动计量，工作绩效评定法，工作岗位评定，脑力劳动计量的智力PASS模型，了解劳动计量的两种基本手段，掌握劳动计量存在的问题与解决劳动计量存在问题的策略
二、考核知识点与考核目标
（一）劳动计量的理论（重点）
识记：社会科学方法下的劳动计量，计件制，计分制与计时制
理解：自然科学方法下的劳动计量，体力劳动与脑力劳动，劳动过程的分类
应用：根据具体工作特点，能够选择正确的公式
（二）劳动计量的典型方法和模型（重点）
识记：劳动成果计件法，劳动计时法，劳动计分法，作业测时法，工作抽样法，影片分析法等直接工作测定法，历史数据法，预定动作——时间法等间接测定法，
理解：工作测定方法，脑力劳动计量，工作绩效评定法，工作岗位评定，脑力劳动计量的智力PASS模型
应用：利用具体的劳动计量方法对工作量测度
（三）劳动计量的问题与策略（一般）
识记：劳动计量的两种基本手段
理解：劳动计量存在的问题与解决劳动计量存在问题的策略

第四章 劳动定价：机制与依据
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解劳动定价的三大依据，掌握劳动定价的影响因素，劳动交易与其他商品交易区别，雇佣关系中的劳动定价机制，监督关系中的劳动定价机制，企业定价劳动的权威机制，了解劳动计时定价法的定价标准，劳动计时法不同常见形式，劳动计件定价法的定价标准，计件法的特点，掌握计件法的不同形式，团队劳动定价，基础定价，浮动定价，团队激励
二、考核知识点与考核目标
（一）市场抑或组织定价劳动（重点）
识记：两种定价机制，劳动定价的三大依据，
理解：劳动定价的影响因素，劳动交易与其他商品交易区别，雇佣关系中的劳动定价机制，监督关系中的劳动定价机制，企业定价劳动的权威机制
（二）劳动定价的依据：能力、行为与结果（重点）
识记：劳动定价依据对应关系，
理解：劳动定价依据为劳动能力，劳动行为与态度，劳动结果
（三）个体劳动定价的方法：计时与计件（重点）
识记：劳动计时定价法的定价标准，劳动计时法不同常见形式，劳动计件定价法的定价标准，计件法的特点
理解：计件法的不同形式，
应用：根据具体工作类型来进行计时与计件的定价
（四）团队劳动定价与激励（一般）
识记：团队劳动定价，基础定价
理解：浮动定价，团队激励

第五章 认识就业及就业问题
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解就业的经济意义，充分就业，不充分就业，就业的内涵，掌握就业的社会意义，就业中的对立与统一，失业的概念，发挥就业的功能与作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）经济与社会视角中的就业：对立与统一（重点）
识记：就业的经济意义
理解：就业的社会意义，就业中的对立与统一
（二）度量就业：充分就业 、不充分就业、失业（重点）
识记：充分就业，自愿失业，不充分就业，
理解：失业的概念
（三）发挥就业的功能与作用：个人、组织、社会（一般）
识记：就业的内涵
理解：发挥就业的功能与作用：个人、组织、社会
（四）为什么就业问题具有普遍性（次重点）
理解：就业问题具有普遍性的客观原因
应用：解释中国就业过程中产生的原因

第六章 就业质量的判定与改善
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解就业判定的判定标准，工资报酬的内涵，就业质量指数的评估指标，工作稳定性的判定标准，就业质量的判定标准，就业结构的内涵，就业率的内涵；掌握职业发展前景的内涵，劳动关系的内涵，劳资关系的主要表现，依靠个人努力，提升就业质量；寄予社会促进，改善就业质量
二、考核知识点与考核目标
（一）判定就业质量的标准：个体视角（重点）
识记：就业判定的判定标准，工资报酬的内涵，就业质量指数的评估指标，工作稳定性的判定标准
理解：职业发展前景的内涵
（二）判定就业质量的标准：社会视角（重点）
识记：就业质量的判定标准，就业结构的内涵，就业率的内涵
理解：劳动关系的内涵，劳资关系的主要表现
（三）提升就业质量：个人努力与社会促进（一般）
理解：依靠个人努力，提升就业质量；寄予社会促进，改善就业质量

第七章 就业方式与就业制度变迁
一、学习目的与要求