2010年7月现代管理学自考试题
2010年7月(全国)现代管理学自考试题
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.依据法国管理学家法约尔的观点,不属于管理职能范畴的是( )
A.计划与组织
B.控制
C.指挥与协调
D.经营
2.科学管理的主要内容中,用于解决总经理职责权限问题的是( )
A.计件工资制
B.实现标准化
C.心理革命
D.例外原则
3.对西方管理理论发展具有重大影响,成为管理过程学派理论基础的是( )
A.韦伯的组织理论
B.泰罗的科学管理理论
C.法约尔的一般管理理论
D.亚当?斯密的《国富论》
4.不属于后期行为科学理论的是( )
A.双因素理论
B.权变理论
C.需要层次理论
D.期望理论
5.将管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是( )
A.梅奥
B.巴纳德
C.孔茨
D.德鲁克
6.以西蒙为代表的管理学派提出贯穿于管理全过程的是( )
A.协调
B.控制
C.决策
D.计划
7.决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性,以及影响深远的决策属于( )
A.常规决策
B.战略决策
C.战术决策
D.风险决策
8.在人际交往过程中,基于兴趣、爱好、情感等因素自发形成的组织是( )
A.部门
B.非正式组织
C.委员会
D.团队
9.直线职能型结构的优点不包括( )
A.统一指挥
B.统一领导
C.便于部门间的协作
D.充分发挥参谋作用
10.扁平组织结构的特点是( )
A.管理幅度大,管理层次少
B.管理幅度大,管理层次多
C.管理幅度小,管理层次少
D.管理幅度小,管理层次多
11.从外部招聘主管人员所具有的优势中不包括( )
A.为组织带来新鲜空气
B.有利于发挥“外来优势”
C.有利于提高组织成员的士气,调动其积极性
D.有利于缓和组织成员之间的紧张关系
12.人事考评中由时间和心理因素而引起的误差属于( )
A.主观好恶偏差
B.集中趋势偏差
C.刻板印象偏差
D.近因效应偏差
13.现代管理强调的中心是( )
A.人
B.利润
C.资产
D.信息
14.通过对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏,使之更加频繁发生的强化方式是( )
A.正强化
B.消退
C.奖励
D.负强化
15.正确处理人与人、人与组织以及组织与组织间关系的工作是( )
A.沟通
B.协调
C.组织
D.领导
16.不属于口头沟通方式优点的是( )
A.时间、地点具有灵活性
B.表达方式具有灵活性
C.具有严肃性,规范性
D.快速实现沟通
17.来自沟通主体的障碍因素中不包括( )
A.注意力不集中
B.对沟通对象的不了解
C.表达不清
D.惰性
18.控制的目的在于( )
A.寻找错误
B.衡量雇员绩效
C.保证实际工作与计划一致
D.使群体步调一致
19.针对结果的控制是( )
A.前馈控制
B.现场控制
C.反馈控制
D.机械控制
20.不确定型决策方法中不包括( )
A.好中求好标准
B.坏中求好标准
C.最小最大后悔值标准
D.盈亏平衡分析法
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.现代管理分为______管理和私人管理两大领域。
22.管理具有两重性,即自然属性和______属性。
23.根据决策所处的时期不同,决策可分为平时决策和______决策。
24.组织生命周期理论中,组织的幼年期是指______阶段。
25.管理职位设计原则中______原则可以防止职位任务过于单调乏味。
26.人事考评中,______偏差是因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,造成考评结果不客观。
27.在管理方格图中,______表示为俱乐部型领导方式。
28.强化理论中,______是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施,以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。
29.常用的沟通有链式沟通、轮式沟通、______沟通、环式沟通和Y式沟通等五种方式。
30.在随机抽样的方式中,______抽样又称纯随机抽样,是最基本的抽样方式。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.预测
32.职能制
33.人事考评
34.激励
35.系统分析
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
36.简述霍桑试验的主要阶段和主要结论。
37.简述组织的基本构成要素。
38.简述麦克利兰的人的基本社会需要的内容。
39.简述控制的过程。
40.简述马斯洛的需求层次理论的主要内容。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
41.试述企业再造的特点及程序。
42.试述人事培训的含义及其类型。
六、案例分析题(本大题10分)
43.案例:20世纪80年代中期以后,随着信息技术和经济一体化不断发展,企业竞争日益激烈,各种新的管理理念和管理方式、工作方式不断涌现,如授权管理、自我管理、团队工作、家庭办公等。因此,有人提出管理中的控制工作没有用了,应该取消。
试根据控制工作的内涵和目的,阐明自己的看法。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.依据法国管理学家法约尔的观点,不属于管理职能范畴的是( )
A.计划与组织
B.控制
C.指挥与协调
D.经营
2.科学管理的主要内容中,用于解决总经理职责权限问题的是( )
A.计件工资制
B.实现标准化
C.心理革命
D.例外原则
3.对西方管理理论发展具有重大影响,成为管理过程学派理论基础的是( )
A.韦伯的组织理论
B.泰罗的科学管理理论
C.法约尔的一般管理理论
D.亚当?斯密的《国富论》
4.不属于后期行为科学理论的是( )
A.双因素理论
B.权变理论
C.需要层次理论
D.期望理论
5.将管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是( )
A.梅奥
B.巴纳德
C.孔茨
D.德鲁克
6.以西蒙为代表的管理学派提出贯穿于管理全过程的是( )
A.协调
B.控制
C.决策
D.计划
7.决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性,以及影响深远的决策属于( )
A.常规决策
B.战略决策
C.战术决策
D.风险决策
8.在人际交往过程中,基于兴趣、爱好、情感等因素自发形成的组织是( )
A.部门
B.非正式组织
C.委员会
D.团队
9.直线职能型结构的优点不包括( )
A.统一指挥
B.统一领导
C.便于部门间的协作
D.充分发挥参谋作用
10.扁平组织结构的特点是( )
A.管理幅度大,管理层次少
B.管理幅度大,管理层次多
C.管理幅度小,管理层次少
D.管理幅度小,管理层次多
11.从外部招聘主管人员所具有的优势中不包括( )
A.为组织带来新鲜空气
B.有利于发挥“外来优势”
C.有利于提高组织成员的士气,调动其积极性
D.有利于缓和组织成员之间的紧张关系
12.人事考评中由时间和心理因素而引起的误差属于( )
A.主观好恶偏差
B.集中趋势偏差
C.刻板印象偏差
D.近因效应偏差
13.现代管理强调的中心是( )
A.人
B.利润
C.资产
D.信息
14.通过对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏,使之更加频繁发生的强化方式是( )
A.正强化
B.消退
C.奖励
D.负强化
15.正确处理人与人、人与组织以及组织与组织间关系的工作是( )
A.沟通
B.协调
C.组织
D.领导
16.不属于口头沟通方式优点的是( )
A.时间、地点具有灵活性
B.表达方式具有灵活性
C.具有严肃性,规范性
D.快速实现沟通
17.来自沟通主体的障碍因素中不包括( )
A.注意力不集中
B.对沟通对象的不了解
C.表达不清
D.惰性
18.控制的目的在于( )
A.寻找错误
B.衡量雇员绩效
C.保证实际工作与计划一致
D.使群体步调一致
19.针对结果的控制是( )
A.前馈控制
B.现场控制
C.反馈控制
D.机械控制
20.不确定型决策方法中不包括( )
A.好中求好标准
B.坏中求好标准
C.最小最大后悔值标准
D.盈亏平衡分析法
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.现代管理分为______管理和私人管理两大领域。
22.管理具有两重性,即自然属性和______属性。
23.根据决策所处的时期不同,决策可分为平时决策和______决策。
24.组织生命周期理论中,组织的幼年期是指______阶段。
25.管理职位设计原则中______原则可以防止职位任务过于单调乏味。
26.人事考评中,______偏差是因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,造成考评结果不客观。
27.在管理方格图中,______表示为俱乐部型领导方式。
28.强化理论中,______是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施,以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。
29.常用的沟通有链式沟通、轮式沟通、______沟通、环式沟通和Y式沟通等五种方式。
30.在随机抽样的方式中,______抽样又称纯随机抽样,是最基本的抽样方式。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.预测
32.职能制
33.人事考评
34.激励
35.系统分析
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
36.简述霍桑试验的主要阶段和主要结论。
37.简述组织的基本构成要素。
38.简述麦克利兰的人的基本社会需要的内容。
39.简述控制的过程。
40.简述马斯洛的需求层次理论的主要内容。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
41.试述企业再造的特点及程序。
42.试述人事培训的含义及其类型。
六、案例分析题(本大题10分)
43.案例:20世纪80年代中期以后,随着信息技术和经济一体化不断发展,企业竞争日益激烈,各种新的管理理念和管理方式、工作方式不断涌现,如授权管理、自我管理、团队工作、家庭办公等。因此,有人提出管理中的控制工作没有用了,应该取消。
试根据控制工作的内涵和目的,阐明自己的看法。
结束
本文标签
特别声明:1.凡本网注明稿件来源为“湖北自考网”的,转载必须注明“稿件来源:湖北自考网(www.hbzkw.com)”,违者将依法追究责任;
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
"2010年7月现代管理学自考试题" 相关文章推荐
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案汇总湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案汇总
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(7)湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(7)
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(6)湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(6)
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(5)湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(5)
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(4)湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(4)
-
132023-03湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(3)湖北自考《管理学原理》模拟试题及答案(3)
限时,免费获取学历提升方案
已帮助10w万+意向学历提升用户成功上岸
推荐信息
-
毛泽东思想概论
培训优势:课时考点精讲+刷题+冲刺,熟练应对考试题型。全程督促学习,安排好学习计划。 毛泽东思想概论...自考培训 -
英语二
本课程既是一门语言实践课程,也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程,它以培养学习者的综合语言应用能力为目标,使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流。 英语二...自考培训 -
马克思主义基本原理概论
本书包括两个部分:自学考试大纲和基本原理。主要内容有,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,物质世界及其发展规律,认识的本质及其规律,人类社会及其发展规律,资本主义的形成及其发展,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其进程,共产主义社会及其进程等。 马克思主义基本原理概论...自考培训 -
思想道德修养与法律基础
《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的政治性、思想性、理论性、针对性、科学性、知识性以及实践性和修养性。它包罗政治、思想、道德、心理本质、学习成才和法律本质等内容,指导和回答大学生在人生、抱负、信念等方面遍及关心和迫切需要解决的问题。 思想道德修养与法律基础...自考培训 -
中国近代史纲要
“中国近现代史纲要”全国高等教育自学考试指定教材,依据中央审定的普通高等学校“中国近现代史纲要”编写大纲以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,结合自学考试的特点设计了十章,集中讲述1840年鸦片战争爆发一直到2007年中国共产党第十七次全国代表大会召开的160多年的中国近现代历史。 中国近代史纲要...自考培训
湖北自考动态
自考热门标签
微信公众号
考试交流群
扫一扫关注微信公众号
随时获取湖北省自考政策、通知、公告以及各类学习资料、学习方法、课程。