2012年湖北自考动物学考试大纲调整

2012年湖北自考动物学考试大纲调整

课程名称：动物学                          课程代码： 02062

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

动物学是涉及生物学方面较广的学科，是动物科学与动物医学的基础课。
主要特点是：基本概念、基本知识较广、基本理论不强、基本技能不多；涉及动物种类较多，只能按分类等级才能阐明其规律性与异同点；只能在掌握微观与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的规律性，故学习方法必须循序渐进、从简到繁、从少到多，逐步掌握各章节的主要内容，最后融会贯通。
二、课程目标与基本要求

动物学在动物科学与动物医学专业是起步基础课，必须在掌握该门课主要内容的基础上才能掌握其他基础课和专业课。其任务是研究大量的、形态各异的单细胞动物与多细胞动物的共同规律与特点。对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平，是否掌握动物的一般形态结构、生理特点、分布规律以及动物与生态环境、动物和人类的共同生存关系。
总的要求是掌握细胞结构、遗传与基因、体形结构的基本知识；掌握动动物从低等到高等的发生、发展规律的基本理论；利用掌握的动物知识进行科学研究和发展养殖生产。
三、与本专业其他课程的关系

本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多，有解剖组织胚胎学、生理学、遗传育种学、营养学、动物化学、饲料学等，唯独动物学是这些基础课的基础；虽然在理论知识上不强，但能对其他基础课起到画龙点睛作用，故本课程是本专业抬头课；本专业的专业课有兽医学、养猪学、养牛学、养禽学等，动物学虽然在基本技能上与这些课程无直接关系，但通过本课程学习，也会有一般的了解，可直接引导这些课程学习的作用。
学习本课程应具备的基础知识是：化学、地理、生物学知识。
重点是：1、生物概念；2、动物分类；3、动物体形态结构；4、各门动物的主要特征；5、动物和人及环境的关系。
难点是：同种器官结构体现在不同动物体内的特点。
疑点是：同门动物各类群的异同点

第二部分  考核内容与考核目标
绪  论
一、学习目的与要求

通过学习要求学生一般了解生物概念与生物多样性的三个层次；生物多样性所面临的威胁；生物多样性丧失的原因；动物学的发展。同时，一般掌握：生物多样性保护对策；研究动物学的方法。熟练掌握：中国生物多样性保护行动计划；动物的命名原则与分类等级。
二、考核知识点与考核目标
1、生物多样性的保护与持续利用。
2、动物在生物界的地位。
3、研究动物学的目的与方法。
4、动物学分类的知识。
三、考核要求
1、识记：生物多样性的概念。生物的意义。五界分类系统。病毒特点。动物学研究中所建立的不同分支学科常见种类与内容。各类动物的主要特征及相互关系。改造、诱导动物朝着有利于人类方向发展，控制危害人类动物的技能。动物分类等级及命名方法。现代动物命名的依据。
2、领会：生物多样性丧失的原因。动物在生物界的地位。物种的概念。
3、简单应用：对动物的保护对策。
4、综合应用：中国生物多样性保护行动计划。

第一章  动物体的基本结构与机能
一、学习目的与要求

通过本章的学习，要求学生能一般了解细胞的发现，器官系统的概念。掌握细胞机能、细胞周期、组织概念。并能熟练掌握：细胞基本结构。四大基本组织结构、分布与功能。
二、考核知识点与考核目标
1、细胞的发现。
2、真核细胞的基本结构。
3、细胞的机能。
4、细胞周期。
5、上皮、结缔、肌肉组织的结构、种类、分布与功能。
6、神经细胞的构成与机能。
7、器官、系统的概念。
三、考核要求
1、识记：原核细胞与真核细胞的区别。真核细胞的细胞膜、细胞质、细胞核的特点。细胞器的组成、染色质的概念。细胞的四大机能。上皮、结缔、肌肉的细胞特点与种类。分布在不同部位的细胞形态结构与功能的关系。细胞间质的概念。多极神经细胞的构造与神经组织的意义。
2、领会：细胞的发现与显微镜的关系。发现细胞各学者的成就。细胞、组织、器官、系统到一个动物个体。

第二章  原生动物门
一、学习目的与要求

在本章的学习过程中，要求学生能了解寄生虫生活史。理解单细胞动物主要特征，主要纲、目共同特征与代表动物。掌握原生动物与人类关系，及主要危害人类与养殖业寄生虫的特征与防治。
二、考核知识点与考核目标
1、原生动物主要特征。
2、鞭毛纲主要特征、代表动物与重要类群。
3、肉足纲主要特征、代表动物与痢疾内变形虫。
4、孢子纲主要特征、代表动物与重要类群。
5、纤毛纲主要特征、代表动物与重要类群。
6、原生动物与人类关系。
三、考核要求
1、识记：单细胞动物的结构特征。单细胞动物的营养方式和生殖方式。鞭毛纲主要特征与绿眼虫的特点。赤潮形成与危害。肉足纲主要特征与大变形虫的特点。孢子纲主要特征与间日疟原虫的危害。纤毛纲主要特征与大草履虫形态结构特点。
2、领会：单细胞动物的分布与环境的适应能力。人毛滴虫、披发虫的寄生与共生。弓浆虫、粘孢子虫对其他动物的危害。结肠肠袋虫、小瓜虫、车轮虫对其他动物的危害。
3、简单应用：藻类特点与应用。利什曼原虫、锥虫、球虫、丝虫的特点与危害、痢疾内变形虫与人的关系。
4、综合应用：纤毛虫与反刍动物的共生关系。原生动物对环保、人类、农牧渔业 、生物研究、石油勘探的利与弊。

第三章  多细胞动物的起源
一、学习目的与要求

通过本章的学习了解多细胞动物起源的学说。理解多细胞动物起源于单细胞动物在胚胎学方面的证据。
二、考核知识点与考核目标
1、多细胞动物起源于单细胞动物。以团藻为例证。
2、多细胞动物的个体发育程序证明起源于单细胞动物。
3、单细胞动物与多细胞动物联系的一般看法。
4、多细胞动物胚胎发育的重要阶段及生物发生律
5、多细胞动物起源的三种学说。
（四）考核要求
1、识记：多细胞动物在形态上、生理机能上重演现象证明起源于单细胞动物。多细胞动物胚胎受精与受精卵，三种多细胞动物起源学说的主要论点。
2、领会：对团藻形态学研究说明它是从单细胞动物到多细胞动物的中间类型。单细胞动物和多细胞动物在联系上的一般看法。
第四章  多孔动物门
一、学习目的与要求

通过学习本章节使学生了解多孔动物特殊的胚胎发育。多孔动物的滤食系统与水沟系。并掌握多孔动物的主要特征及分类，多孔动物的经济意义。
二、考核知识点与考核目标
1、侧生动物的意义。
2、多孔动物的体壁及细胞分化。
3、多孔动物的水沟系。
4、多孔动物的胚胎发育。
5、多孔动物的分类。
6、多孔动物的经济意义。
三、考核要求
1、识记；侧生动物的定义。多孔动物体壁结构与各层细胞的功能。多孔动物的分类。
2、领会：水沟系的种类与作用。有性与无性生殖在个体发育中的意义。
3、简单应用：海绵动物的利与弊。

第五章  腔肠动物门
一、学习目的与要求

通过本章节的学习要求一般了解腔肠动物门的主要特征与分纲。同时掌握以水螅形结构与生理说明腔肠动物主要特征。要熟练掌握腔肠动物对人类与环境的利、弊。
二、考核知识点与考核目标
1、腔肠动物门的主要特征。
2、水螅形态结构与生理对腔肠动物门的验证以及自身特点。
3、水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点。
4、腔肠动物的利与弊。
三、考核要求
1、识记：以水螅为代表说明腔肠动物的主要特征。
2、领会：水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点与自身特点。
3、简单应用：腔肠动物对人类有益方面。腔肠动物对生态与环境有害方面。

第六章  扁形动物门
一、学习目的与要求

本章节要求学生一般了解主要寄生虫生活史。理解扁形动物门的主要特征，涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲主要特征及代表动物。同时熟练掌握对人、鱼、畜、禽有害寄生虫的形态结构、危害与防治。
二、考核知识点与考核目标
1、扁形动物门的主要特征。
2、三角真涡虫形态结构特征。
3、华枝睾吸虫、肝片吸虫、布氏姜吸虫、日本血吸虫、猪带绦虫、细粒棘球绦虫、九江头槽绦虫。
三、考核要求
1、识记：扁形动物门的形态结构。中胚层的形成。各寄生虫形态结构。寄生虫适应寄生生活的结构特征。
2、领会：涡虫的形态、体壁结构与躯体各系统特点。鱼类干口病原因。对畜禽有害的寄生虫生活史。
3、简单应用：各寄生虫的寄生特点、危害与防治。

第七章  原腔动物
一、学习目的与要求

通过本章的学习