从无序自学到系统考试,自考辉煌三十年

“天街小雨润如酥”。自考如街道上飘落的细雨，浸润着成千上万自考生的心田，滋润着各行各业的人们，滋润着这座城市。自考让几百万人自觉投入学习，形成了全社会“尊重知识，尊重人才”的良好风气，对建立学习型社会、促进精神文明建设发挥着积极作用。
　　以考促学 从无序自学到系统考试

　　改革开放后，高考制度的恢复如石破天惊的一声春雷，让成千上万被贻误教育机会的人有了重返校园的机会。但是，或者因为高考落榜，或者因为工作家务缠身，或者因为基础不好，让很多人没有走过高考这座通向大学的独木桥。而1980年自学考试制度创立的消息，如一阵绵绵春雨，再次唤起了他们刚刚萌芽的希望。

　　那时，多少人想上进学习，却找不到门径，多少人要改变命运，却找不到方向。自学考试的出现，犹如在茫茫大漠竖起了指向绿洲的路标。北京教育考试院原自考办主任高福勤说：“高等教育自学考试是以考促学的一种国家考试制度，它把自学者无序分散的学习引导到目标规范、知识全面并且具有权威评价结果的系统学习当中，所以它有很强的吸引力。”正是自学考试，为无数松散、无序的自学者指出了明确的学习方向。

　　文革时期的东北兵团，刚刚下地干完农活的徐红，裹着满是汗水的衣服，在窗边上点起一盏昏暗的油灯开始读书。前几天，由于非“红五类出身”，她错失了成为工农兵学员的机会。翻开《欧洲哲学史》、《政治经济学》、《毛泽东选集》，她就凭手头屈指可数的几本书不成体系地开始自学起来。直到1984年，已经成家立业的她，得知通过自学考试，当了妈妈的人也能上大学。第一次，她发现自学可以和大学学历教育联系在一起，小小的准考证重新点燃了她的希望。

　　“又写的一手好字啊！”别人这样赞扬中国书法家协会理事郭瑞峰。初中毕业的郭瑞峰，不但通过自学当上了野外勘探组的组长，还自己练得一手好字，成为中国书法家协会的理事。可他总觉得自己的笔墨里还缺少点什么，那应该是一种与书法血脉相连的传统文化，可是初中都没毕业的他，可以跟着师傅学勘探，可以自己练书法，然而那博大精深的文化典籍，仿佛是在遥不可及的彼岸。直到他了解到通过自学考试，不用高考也能系统地接受高等教育，学习古典文学。在多少个埋首苦读的不眠之夜后，他终于获得了自考汉语言文学专业的专科文凭，文化水平再也不能成为他亲近经史子集的桎梏，他的书法被赋予了文学的灵性，更加沉稳深邃，更加意境悠然。

　　考生王建勋的一个比喻，恰到好处地诠释了自学考试：“如果高考是独木桥，自学考试则是桥下的独木舟，沿着同样的方向，你也可以到达高等教育的彼岸。”

　　以自学促上进 从空虚到充实

　　在“不学ABC，照样干革命”的年代，他们日出而作，日落而息，辛劳的同时，精神上却总是似乎缺少点什么，而自学考试制度的创立，吸引和鼓励了无数在岗的普通劳动者自学成才，在自考的学习中历练人生，追求精神的充实。

　　据了解，很多自考学生是完全利用业余时间参加学习，在晚上、在双休日、在节假日，他们东奔西跑参加各类辅导班，或者到图书馆去学习、查资料，他们几乎放弃了所有休息娱乐，把业余时间都用在了学习上。

　　最早那几批老考生的学习热情，至今还令人记忆犹新，一位老考生回忆说：“那时在街上，一个人在看报纸上的知识题，就能惹来无数人一起围观竞猜，其实那些题目在今天看来太简单了，却也从侧面反映出当时的人们对知识是怎样的渴求。第一个自考辅导班办起来后，上一节课只要2块钱，考生们觉得像捡了大便宜一样，坐几小时的公交车，或者骑几十公里的自行车，兴奋地从全市各个地区涌向同一间课堂。”

　　这其中便有著名诗人臧克家之女臧小平。自考前，臧小平忙碌于乡村和工厂，在劳累的体力工作之外，她找不到太多的精神食粮来填补15年漫长而贫瘠的精神生活。直到1984年她开始参加自考中文专业的学习，让她重新开始燃起学习知识的希望，她边照顾女儿边背古诗。周末，她放弃陪孩子逛公园的时间去听辅导课。毕业后，她走上了文学创作的道路，一篇篇发表在报刊上的美文，与那本红色的自考毕业证，一起都成为了她历尽艰难仍不屈不挠的写照。

　　值得注意的是，很多自考生毕业，不但把自考当作一个学习的过程，更当成了一个磨练意志的过程。毕业生张心伶说：“自学考试培养了我坚强的毅力和坚忍不拔的精神；自学考试使我学会了如何克服困难。”而林阵燕认为：“自考，那是一种斗智斗勇的战斗，那是一种耐力的磨练，那是一种浴火重生的洗礼。自考，让我变得如此坚定、自信和富于挑战精神。”

结束