浙江省2003年1月高等教育自学考试人力资源管理(一)试题
浙江省2003年1月高等教育自学考试人力资源管理(一)试题
湖北自考网7月21日整理
课程代码:00147
一、填空题(每小题1分,共15分)
1.组织归属感虽无统一的定义,但各种定义和概念都以个人对一特定组织的_______作为共同的主题。
2.树立强烈的自我开发意识,始终把自己当成开发的_______,是各个人力资源开发层次得以达到目标的前提。
3.人力资源管理把人力资源_______放在首位。
4.对组织内部人力资源供给的预测,常用的有两种方法:管理人员接续规划和_______。
5.设计岗位评价指标体系就是确定_______。
6._______是对劳动者提供特殊劳动所作的额外劳动消耗的一种补偿。
7.失业是指在_______范围内的,有就业能力且要求就业的人口没有工作机会的社会现象。
8.美国学者库克提出的库克曲线显示,创造力较强的时期大约有______年。
9.在西方国家,劳动关系又常称为“_______”,指为保持劳资之间的良好关系和解决双方分歧所做出的努力。
10.公共福利中最主要的一种福利是_______。
11.现代培训方法在很大程度上吸取了_______式教学的思想。
12.建立劳动分工在空间上的联系的方法是组织起_______。
13.气质测评,目前主要是采取_______测验法。
14._______是在群体影响下放弃个人意愿而与大家保持行为一致的心理行为。
15.美国经济学家舒尔茨1959年创立了_______学说,他认为研究经济发展的动力,有必要引进这一概念。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)
1.人员流动中的惩罚性措施是( )
A.辞退 B.辞职
C.资遣 D.调出
2.人类劳动与其它动物本能活动的根本区别在于人类劳动的( )
A.效率性 B.工具性
C.目的性 D.效益性
3.解决人力资源短缺最根本、最有效的方法当首选( )
A.培训本组织职工 B.延长员工工作时间
C.雇用临时工 D.调动员工的积极性
4.人的生命周期与其劳动能力之间的关系,决定了人力资源开发利用的( )
A.能动性 B.时效性
C.增值性 D.再生性
5.组织内部的一些特殊典礼、仪式、风俗属于组织文化的( )
A.精神层 B.制度层
C.器物层 D.物质层
6.人员激励的作用是直接作用于( )
A.集体 B.个人
C.社会 D.环境
7.组织文化集中体现组织所有者特性的核心和主体是( )
A.内隐层次 B.中间层次
C.外显层次 D.物质层次
8.调动员工积极性最基本的手段是( )
A.人员培训 B.人员报酬
C.人员激励 D.人员规划
9.职业病防治的重点是( )
A.化学因素及物理化学因素的毒害
B.物理因素的毒害
C.生物因素的毒害
D.劳动安排不合理的伤害
10.世界各国普遍采用的劳动争议处理方式是( )
A.劳动争议调解委员会 B.劳动争议仲裁委员会
C.法院受理 D.政府受理
11.人类设想出来的应付意外事故的最好的办法是( )
A.人员保护 B.人员福利
C.互助救济 D.社会保险
12.我们平时所说的劳动力市场,主要指的是( )
A.组织内部劳动力市场 B.社会劳动力市场
C.劳动市场 D.人才市场
13.日本的考核制度被称为( )
A.考核 B.功绩制
C.考绩 D.勤务评定
14.需重点学习中央有关方针、政策、法律、法规以及行政管理知识的人员应该是( )
A.企业干部 B.国家公务员
C.经济管理干部 D.科技干部
15.有效地进行岗位分类的前提是( )
A.科学合理的岗位调查
B.科学合(武汉自考)理的岗位设置
C.科学合理的岗位评价
D.科学合理的岗位分析
16.岗位研究首先产生于( )
A.美国 B.中国
C.英国 D.日本
17.科技的首要任务是( )
A.促进政治发展 B.促进文化发展
C.促进经济发展 D.促进国民素质发展
18.企业为提高劳动者素质与技术水平,提高企业管理水平,定期对一些管理人员、技术人员采用的轮换岗位的办法是( )
A.临时轮岗 B.定期轮岗
C.轮岗 D.换岗
19.遍布全国的各级各类人才交流中心,劳动力市场属于( )
A.猎头公司 B.就业服务机构
C.刊登广告 D.推荐和自我推荐
20.把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是考核的( )
A.性质 B.主体
C.形式 D.标准
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分)
1.所有职工都希望从工作中获得满足,最一般的、最普遍的满足是( )
A.成就 B.工资 C.奖金
D.尊重 E.劳动
2.劳动力市场运行机制主要包括( )
A.选择机制 B.供求机制 &nbs
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