自考中成药药理学试题_浙江省2008年1月自考试卷

浙江省2008年1月高等教育自学考试中成药药理学试题

湖北自考网10月19日整理
课程代码：10151
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列剂型中属于中成药现代剂型的是(      )
A.汤剂 B.片剂 
C.丸剂 D.膏剂
2.下列关于九味羌活颗粒的药理作用的叙述不正确的是(      )
A.不能降低发热模型动物的体温 B.具有镇痛作用
C.可抑制炎性水肿 D.可促进抗体产生
3.以下有关调胃承气片的叙述错误的是(      )
A.有抗菌作用 B.禁用于急性胰腺炎的通便
C.有泻下作用 D.可解热退黄
4.三黄片的药理作用不包括(      )
A.抗病原微生物 B.扩张血管 
C.止血 D.降血脂
5.水牛角解毒丸不具备的药理作用是(      )
A.解热 B.抗炎 
C.抗惊 D.止血
6.以下有关藿香正气水的叙述正确的是(      )
A.无抗菌作用 B.有解热作用
C.有解痉作用 D.可治疗阴虚火旺证
7.与黄芪生脉饮的特点不符的是(      )
A.抑制细胞免疫功能 B.用于气阴两虚证
C.有抗心绞痛作用 D.方中以黄芪为主药
8.以下描述与阳和丸的特点不符的是(      )
A.可抑制结核杆菌 B.孕妇适用
C.可扩张血管 D.可治疗骨结核
9.四君子丸不具备的药理作用是(      )
A.抗胃溃疡 B.促进消化吸收
C.抑制体液免疫 D.调节胃肠运动
10.六味地黄丸不具备的药理作用是(      )
A.降血压 B.抗心绞痛
C.降血糖 D.抗衰老

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.下列剂型中属于中成药现代剂型的是(          )
A.汤剂 B.片剂
C.丸剂 D.膜剂
E.颗粒剂
2.以下所列中成药中属于辛凉解表剂的有(          )
A.九味羌活(武汉自考)颗粒 B.正柴胡饮颗粒
C.感冒清热口服液 D.银翘解毒片
E.柴胡口服液
3.牛黄清心丸的主要药理作用包括(          )
A.镇静 B.抗惊厥
C.解热 D.降血压
E.提高耐缺氧能力
4.以下有关越鞠丸的叙述正确的是(          )
A.用于治疗血虚证 B.有抗炎作用
C.有雌激素样作用 D.可治疗更年期综合征
E.可治疗胃神经官能症
5.补中益气丸的药理作用有(          )
A.调节胃肠运动 B.兴奋子宫
C.强心作用 D.抗胃溃疡
E.促进代谢

三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共30分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.解表中成药发汗以___________为准，外感风寒表证者，须___________发汗，服药期间不宜用___________。
2.药理研究表明，泻下中成药具有___________、___________、___________等作用。
3.清热中成药在临床上可治疗有“热象”的非感染性疾病，如___________、___________、___________等。
4.温里中成药在临床上可治疗的心血管系统疾病有___________、___________、___________等。
5.药理研究证实，补益扶正中成药具有兴奋___________、___________、___________等内分泌系统的作用。
6.固涩中成药根据所治病症的不同，可分为___________、___________、___________、涩精止遗、固崩止带等类。
7.理气中成药可用于治疗的消化系统疾病有___________、___________、___________等。
8.理血中成药大致可分为___________和___________两大类，用于治疗___________与出血证。
9.治风中成药的主要药理作用包括___________、___________、___________等。
10.安神中成药可分为___________和___________两类，其中___________多由矿物药物组成，易伤胃气，不宜久服。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.清热中成药
2.泻下中成药
3.祛湿中成药
4.滴丸剂
5.汗法

五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.简述中成药的用药时间。
2.简述麻仁丸的主要药理作用及使用注意事项。
3.简述右归丸的主要药理作用及临床应用。
4.简述苏合香丸的临床应用及注意事项。
5.简述蛇胆川贝散的主要药理作用及临床应用。