浙江省2008年10月自学考试教育管理心理学试题

湖北自考网来源：时间：2008-11-09 15:51:35

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浙江省2008年10月自学考试教育管理心理学试题
课程代码：10038
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学校管理心理学的萌芽可以追溯到( )
A.闵斯特伯格 B.肖孝荣
C.麦格雷戈 D.欧文斯
2.提出需要ERG理论的人是( )
A.勒温 B.阿尔德弗
C.默里 D.马斯洛
3.摩尔斯与洛斯奇提出了人性假设的( )
A.X理论 B.Y理论
C.超Y理论 D.Z理论
4.人际关系理论的创立者是( )
A.戴维斯 B.梅奥
C.麦格雷戈 D.雪恩
5.期望理论公式中的E是指( )
A.激励力量 B.效价
C.期望值 D.期望
6.双因素理论认为，与“不满意”对应的应是( )
A.满意 B.没有不满意
C.没有满意 D.很满意
7.人际得失效应认为，人际关系过程中_________，喜欢系数最大。( )
A.先肯定后否定 B.先否定后肯定
C.一直肯定 D.一直否定
8.由同一学校成员承担激励主体与客体的激励形态是( )
A.自励 B.他励
C.互励 D.全员激励
9.下面挫伤反应中，属于消极反应的是( )
A.理喻 B.退却
C.替代 D.斗争
10.传统组织理论的代表人物是( )
A.泰勒 B.韦伯
C.斯科特 D.卡斯特
11.由精通学校某专业或技术的人担任领导，属于_________领导体制。( )
A.家长制 B.集团式
C.软专家 D.硬专家
12.领导生命周期理论认为，对完全成熟的下属管理，采取_________领导方式较合适。
( )
A.命令式 B.授权式
C.说服式 D.参与式
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共12分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.学校管理心理学诞生于二十世纪_________年代。
14.学校管理心理学的基本问题是_________与_________的关系问题。
15.动机以驱动行为的性质为根据，可以分为健康动机和_________动机。
16.挫伤调治的主要策略有：情绪发泄、_________、积极劝诫和_________。
17.态度改变的微观过程可以分为服从、_________、_________三个阶段。
18.现实中的教师成熟度可大致分为成熟、欠熟、_________三类。
19.人际关系的形态有亲密形态、互利形态、_________形态、_________形态。
20.组织是指以权、责、利维系的社会成员_________。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21.学校管理心理学
22.群体
23.人际关系
24.教师素质
25.心理异常

四、简述题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简述态度的性质。
27.感情的动力功能有哪些？
28.简述同步激励理论的基本思想。
29.简述教师的需要结构。
30.学校组织变革包括哪些内容？
五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
31.论学校领导集体团结的心理基础。
32.结合实际谈谈教师直接性工作动机的培养与激发。

......
......

结束

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