浙江2008年10月学前教育科学研究与论文写作试题

湖北自考网来源：时间：2008-11-08 15:54:36

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浙江2008年10月学前教育科学研究与论文写作试题
课程代码：00881
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 文献资料的来源可以分成_____种。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
2.利用录音手段进行研究，属于( )
A.常规研究 B.现代化手段研究
C.个案研究 D.成组研究
3.以下哪一种研究方法是由实际工作者与专家合作实施的？( )
A.观察法 B.文献法
C.调查法 D.行动研究
4.一般来说，最佳的行动研究报告应该是( )
A.反思报告 B.行动报告
C.个案报告 D.调查报告
5.以下哪一种方法比较方便、经济？( )
A.实验法 B.文献法
C.调查法 D.行动研究
6.学前教育观察概括起来主要有_____大类。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
7.通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为
( )
A.故事访谈法 B.两难故事法
C.对偶故事法 D.创设情境法
8.学前教育实验最本质的特点是( )
A.有目的地控制变量 B.揭示变量之间的因果关系
C.致物以变 D.有明确的实验设计和确定的实验程序
9.在一项实验中，必须有_____种变量。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
10.以下哪一项不是课题的主要来源？( )
A.理论 B.实践
C.规划 D.文献
11.以下不属于地位量数的是( )
A.次第量 B.标准分数
C.等级量 D.相关量
12.当我们需要检验所获得的样本分布是否符合正态时，我们应该使用( )
A.Z检验 B.t检验
C.F检验 D.χ2检验
13.如果在研究之前，我们能够预测差异的方向，那么可以采用( )
A.单侧检验 B.双侧检验
C.趋势分析 D.方向分析
14.如果行为出现的频率比较低，我们可以采用( )
A.时间取样观察 B.事件取样观察
C.定期记录法 D.持续记录法
15.以下哪一项不属于问卷的一般结构？( )
A.前言 B.指导语
C.正文 D.结束语
16.强调采用多种方法、多种角度来研究教育规律，这符合教育研究的( )
A.多元化趋势 B.综合化趋势
C.跨学科趋势 D.交叉化趋势
17.以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )
A.持久性 B.实践性
C.系统性 D.多因素
18.能够避免被试的个体差异，但可能带来疲劳误差的是( )
A.单组 B.等组
C.轮组 D.同组
19.以下有关学前教育科学研究的陈述哪一个是错的？( )
A.学前教育科学研究是一种多因素的研究
B.学前教育科学研究是一种持久性的研究
C.学前教育科学研究无法对无关变量进行控制
D.学前教育科学研究是一种实践性的研究
20.系统方法论中的“新三论”是指( )
A.系统论、信息论、控制论 B.系统论、信息论、耗散结构论
C.耗散结构论、协同学论、突变论 D.耗散结构论、系统论、突变论
21.课题的选择要考虑自身的主客观条件，这符合( )
A.科学性原则 B.客观性原则
C.可行性原则 D.实事求是原则
22.某位研究者随机抽取200名3-7岁儿童，并测量其自我意识的发展水平，从而得出了幼儿自我意识的发展规律，他所使用的研究方法属于( )
A.纵向研究 B.横向研究
C.成组研究 D.实验研究
23.在进行研究之前，我们一般需要与被试保持一种良好的合作关系，这符合研究材料标准化中的( )
A.关系性原则 B.合作性原则
C.熟悉原则 D.情绪性原则
24.在某项追踪研究中，由于被试意外死亡导致研究无法继续，这种问题属于( )
A.被试流失 B.
......
......

结束

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