2007年10月试题幼儿文学全国自考试题

湖北自考网来源：时间：2008-11-08 15:28:38

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全国2007年10月高等教育自学考试
幼儿文学试题
课程代码：00386
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）
A．是为儿童创作的 B．是儿童自己创作的
C．是为幼儿创作的 D．适合于儿童的年龄特征
2．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）
A．1000 B．2000
C．3000 D．4000
3．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）
A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文
B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺
C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事
D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事
4．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）
A．二个时期 B．三个时期
C．四个时期 D．五个时期
5．幼儿所获得的知识经验大都是（）
A．有意识记的结果 B．无意识记的结果
C．形象识记的结果 D．逻辑识记的结果
6．童话《大萝卜》的作者阿?托尔斯泰是（）
A．法国作家 B．英国作家
C．俄国作家 D．意大利作家
7．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）
A．一致的 B．和谐的
C．压抑的 D．同一的
8．儿童文学创作的想象是（）
A．无意想象 B．艺术想象
C．科学想象 D．被动想象
9．艺术传达的技巧是靠（）
A．学校和老师讲授 B．偶发的灵感所致
C．阅读经典作品 D．长期的艺术实践逐渐积累
10．“小红帽”的形象类型是（）
A．智勇超群形象类型 B．幼稚单纯形象类型
C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型
11．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）
A．简单句 B．复合句
C．关联句 D．重复句
12．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）
A．夸张手法 B．拟人手法
C．比喻手法 D．摹状手法
l3．以设问作答的形式表述的儿歌是（）
A．谜语歌 B．问答歌
C．颠倒歌 D．字头歌
14．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）
A．谜语歌 B．字头歌
C．问答歌 D．颠倒歌
15．具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）
A．谜语歌 B．绕口令
C．游戏歌 D．摇篮歌
16．诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）
A．典型的人物形象 B．情节或故事
C．深刻的议论和哲理 D．抒发情感和营造意境
17．下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）
A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》
C．《冬天》 D．《春妈妈》
18．散文诗比一般散文更注重（）
A．节奏 B．概念
C．理性 D．情节
19．瑞典女作家林格伦的代表作品是（）
A．《仙女》 B．《木偶奇遇记》
C．《哈利波特》 D．《长袜子皮皮》
20．安徒生写作的童话作品是（）
A．《爱丽丝漫游奇境记》 B．《灰姑娘》
C．《睡美人》 D．《丑小鸭》
21．《小红帽》的作者是（）
A．英国刘易斯?卡洛尔 B．丹麦安徒生
C．俄罗斯普希金 D．法国夏尔?贝洛
22．世界民间童话集有（）
A．中国的《山海经》 B．古希腊的《荷马史诗》
C．古希腊的《奥德赛》 D．阿拉伯民族的《一千零一夜》
23．意大利的科洛迪的代表作品是（）
A．《假话王国历险记》 B．《洋葱头历险记》
C．《骑鹅旅行记》 D．《木偶奇遇记》
24．借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（）
A．夸张 B．拟人
C．象征 D．变形
25．童话分类如果根据作者来分，可以分为（）
A．文学童话和科学
......
......

结束

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