07年自考“传播学概论”串讲资料3

　　第二章   传播学的兴起与学术源流

　　学习建议

　　本章主要内容有了解传播学在西方的起源，产生的条件，原因；掌握传播学的学科背景，主要的奠基者，掌握传播过程，主要的传播模式以及传播学的现状与发展趋势。等等。本章需要掌握的知识较多，内容也比较庞杂。需要进行归纳，整理，把复杂的知识变简单，就容易把握了。

　　传播学的起源

　　传播学诞生的条件

　　传播学在西方的产生     传播性诞生在美国的原因

　　传播学的形成

　　本章知识脉络   多科性边缘学科的特点

　　传播学的学术渊源

　　拉斯韦尔

　　卢因

　　奠基人的贡献   拉扎斯菲尔德

　　霍夫兰

　　施拉姆

　　传播学的现状与发展

　　第一节   传播学在西方的产生和发展

　　一，基本概念

　　1，   传播研究：广义说，凡是对传播现象，传播活动的关注和探索。狭义说：传播学等同于成熟部分的传播研究。

　　二，重点题

　　1，传播学诞生的条件。

　　主观：人类认识能力有了空前的提高；（可能——学科背景）

　　传 播 学

　　诞生的条件

　　客观：传播的作用和影响极端凸现。（需要——媒介背景）

　　2，传播研究不等于传播学。

　　传播学是新兴的学科，历时短暂；传播研究的古已有之，历史很长；

　　3，美国成为传播学发源地的原因。

　　1，美国最先感受到媒介传播的巨大威力

　　媒介背景   2，政治上：报纸的作用越来越大；

　　3，经济角度：媒介以传播大量经济信息，二媒介本身也成为企业。

　　原因         4，社会角度：媒介给大众带来了利与弊。

　　优秀人才大量涌来；

　　学科背景

　　培育大量新兴学科，典定传播学的学科基础。

　　第二节   多科性边缘性的特色

　　一，简答题

　　1，   如何理解传播学具有的多学科边缘性学科的特点。

　　（1）   从学科分类上看，传播学既是社会学科，又受自然学科渗透。

　　（2）   传播学跨学科性质，来源于众多相关学科的兴起，也来源于传播现象，传播活动本身“无处不在，无处不有”的特点。

　　（3）   与传播学最密切的学科是：行为科学，信息科学；

　　2，   传播学是如何形成的。

　　传播学在19世纪末形成。

　　（1）   新闻学作为传播学的前身；传播学三大分支：大众传播学，人际传播学，组织传播学；

　　（2）众多相关学科为传播学奠定了理论基础。

　　第三节 奠基人对创立传播学的贡献

　　一，   基本概念

　　1，   群体动力学：创建人为卢因。其核心内容强调“群体”对“个体”的影响和作用，把社会因素引入心理学研究之中，促成传播学的发展。2，   拉斯韦尔3，   卢因4，   拉扎斯菲尔德5，   霍夫兰6，   施拉姆

　　二，重点题

　　四大奠基人施拉姆对传播学的贡献。（重点题）

　　姓   名   理 论 特 点   贡     献   主要著作

　　拉斯韦尔   1，对政治传播进行研究；2，对整个人类传播进行研究；   1，提出传播的五W模式；2，倡导“内容分析法”，3，提出社会传播概念；   《世界大战时期的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》

　　卢   因   1，   1，首创“群体动力学”和“场论”；2，培养一批横跨传播学，社会心理学的弟子；3，提出“把关人”理论；

　　拉扎斯菲尔德     1，创建“二级传播理论”，破除“魔弹论”；2，创导“实地调查法”。   《人民的选择》《个人影响力：人在大众传播中的作用》

　　霍夫兰     1，由微观入手，研究传播技巧；2，采用心理学的“控制试验法”研究。

　　《传播与说服》《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》

　　施拉姆   70年代末来华访问   传播学集大成者。1，是传播学成为独立的学科；2，建立传播学研究机构；3，编辑出版著作；   《大众传播学》《男人，女人，讯息和媒介——人类传播概论》《大众传播与社会发展》

　　第四节   传播学现状和发展趋势

　　1，传播学在发展中取得的成绩和存在问题。

　　（1）   研究初期，以大众传播现象作用主要研究对象，也出现将特殊提升到一般的高度；

　　（2）   20世纪50年代，上述成果进一步发展及深化，研究领域扩大，研究多样化；

　　（3）   传播学跨越国界发展。60年年代批判学派兴起。

　　（4）   存在问题：过分注重微观研究；过分依赖定量分析方法；传统学派的学者站在维护现有体制的立场上面。

　　2，   从传播学与现代社会的互动关系中，如何看待信息与传播的内在联系？

　　20世纪70年代世界进入“信息化时代”，谁拥有最多最好的信息，谁最善于传播，谁成功的希望就最大。社会的发展，国家的建设越来越依赖于“传播”。凡是发生工业革命的国家，地区，必然随之而起控制革命，信息革命。

　　3，   传播学在中国的发展历程。

　　传播学在20世纪50年的年代传入我国。

　　1957年复旦大学新闻系的《新闻学译丛》首次刊登传播学文章。

　　现在传播学处于“初始阶段”，以介绍，评价，初步应用为主。

　　著译：

　　会议：1982年在北京召开第一次全国传播学研讨会；

　　教学：1980年复旦大学首开“传播学”课程。

　　应用：1982年北京开展“实地调查法”。

　　中国特色：（1）中国传播实际为材料；（2）为中国传播事业服务；（3）创造新颖的，独到的学术观点，理论架构。