2007年10月自考试题教育评估与督导浙江试卷

湖北自考网来源：时间：2008-11-08 15:30:50

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浙江省2007年10月高等教育自学考试
教育评估与督导试题
课程代码：10037
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“教育评价不应局限于评判决策者所确定的教育目标所达到预期效果的程度，而应该是收集有关教育方案实施全过程及其成果的资料，为决策提供信息的过程”。持这一观点的学者是(　　　)
A.克龙巴赫 B.斯塔弗尔比姆
C.斯克里芬 D.辰见敏夫
2.根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为(　　　)
A.诊断性评估、形成性评估与终结性评估
B.定性评估与定量评估
C.自我评估与他人评估
D.相对评估与绝对评估
3.实施教育评估活动必须坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，坚持“三个面向”，坚持全面贯彻党的教育方针。这一要求体现在(　　　)
A.合作性原则 B.方向性原则
C.可行性原则 D.教育性原则
4.由一定数量的长期从事教育管理工作的干部、有经验的教师以及有关领域的理论工作者共同讨论确定指标权重的方法是(　　　)
A.逆向法 B.特尔斐法
C.专家会议法 D.层次分析法
5.对评估对象是否达到规定的合格标准而进行的评估，如新建学校的合格评估，新教师的合格评估等是(　　　)
A.选拔评估 B.合格评估
C.复核评估 D.全面评估
6.在教师评估中，重点评估部分应为(　　　)
A.教师文化素质 B.教师工作过程
C.教师教学成绩 D.教师管理能力
7.学校教育任务完成情况、教育质量的高低，最终取决于教师的(　　　)
A.课堂教学 B.课外活动
C.工作效绩 D.工作能力
8.目前我国开展的地方教育评估多为地方教育工作评估，为主的评估区域是(　　　)
A.省级 B.地区级
C.市级 D.县(区)、乡级
9.我国教育视导人员的设置始于______年。(　　　)
A.1905 B.1906
C.1911 D.1912
10.我国教育督导的两个基本职能是(　　　)
A.检查和监督 B.监督和调控
C.监督和指导 D.督导和建议
11.教育督导的类型按对象范围可分为(　　　)
A.检查性督导、评估性督导和调查研究性督导
B.督政和督学
C.宏观督导和微观督导
D.综合督导和专项督导
12.以获得所需的数据资料，寻找问题及问题形成的原因，制定解决问题的方案，探讨发展规律为目的的督导是指(　　　)
A.检查性督导 B.评估性督导
C.调查研究性督导 D.专项督导
二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.教育评估功能
2.相对评估
3.教师自编测验
4.教师评估
5.教育督导
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.简述教育评估与教育测量的关系。
2.运用问卷法应注意的事项。
3.学生质量综合评估内容的特征是什么？
4.简述作为行政监督的教育督导应具有的特性。
5.英国地方视导员的主要任务有哪些？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.举例说明评估指标权重的作用。
2.你认为应该如何提高教育督导评估的科学性。
五、案例题（本大题11分）
某评估者认为教育评估就是为检查学生学习情况的。所以，他只是利用评估来测验学生的学习成绩。他的这种认识、做法对吗?为什么?请从教育评估的目的角度说明。

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......

结束

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