浙江省2008年4月自考教学设计真题

湖北自考网来源：时间：2008-11-08 16:10:03

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浙江省2008年4月自考教学设计真题
课程代码：00431
一、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、_________阶段、_________阶段。
2.教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为_________法，主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋，从而相互学习的教学方法称为_________法。
3.学习环境是_________和_________的一种动态的组合。
4.多媒体教学软件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定_________的计算机_________。
5.教学情境指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类：_________、真实情景、模拟真实情境、_________和具有丰富学习资源的情境。
6.一个规范的学习目标包括四个要素，简称ABCD模式，即对象、_________、条件和_________。
7.针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法，将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为_________。针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法，用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法称为_________。
8.抛锚式教学策略由_________、确定问题、_________三个步骤组成。
9.计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要形式有_________、非实时同地、_________、非实时远距。
10.支架式教学策略由搭脚手架、_________、_________三个步骤组成。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“一部电视教材的设计”属于( )
A.以“学习”为中心的教学设计 B.以“课堂”为中心的教学设计
C.以“系统”为中心的教学设计 D.以“产品”为中心的教学设计
2.奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为( )
A.附属内驱力 B.自我提高内驱力
C.认知内驱力 D.需要内驱力
3.以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是( )
A.掌握学习教学策略 B.情景——陶冶教学策略
C.先行组织者教学策略 D.示范——模仿教学策略
4.研究性学习不注重( )
A.对学生进行纯学术性的书本知识的传授
B.学习的实践性
C.学习过程及学习过程中学生的感受和体验
D.强调学习的自主性
5.利用计算机确定学习者原有知识水平可使用( )
A.归类分析法 B.二叉树探索法
C.层级分析法 D.信息加工分析法
6.在网络课程中“电子邮件”属于( )
A.学习工具系统 B.协商交流系统
C.学生档案系统 D.诊断评价系统
7.按照人的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进的技术是( )
A.计算机文件夹 B.数据库
C.超文本 D.学习文件夹
8.以学为主的教学设计强调( )
A.对教学环境的设计 B.以学生为中心
C.利用各种信息资源来支持“教” D.以教师为中心
9.以下适合传达深度信息教学媒体的是( )
A.静止图像 B.录音
C.电视 D.印刷教材
10.在进行学习需要分析时，用社会需要与学习者的学习现状做比较，找出两者之间存在的差距的分析方法是( )
A.内部参照需要分析法 B.外部参照需要分析法
C.内外结合需要分析法 D.信息加工分析法
11.“提出一个解决节约用水问题的新方案”在加涅的认知学习结果分类中属于( )
A.高级规则 B.概念
C.言语信息 D.认知策略
12.“用自己的语言解释信息”在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于( )
A.综合 B.应用
C.领会 D.
......
......

结束

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