语言学概论笔记(第五章)
1.语义就是语言的意义,是语言形式表达的内容。
包含:①理性意义(基本要素):对主客观世界的认识。②非理性意义:说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容,它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
2.语义是同语言形式结合在一起的意义,语义的基本特征是同语言形式的结合。
备注:语言形式分类:①语汇形式②语法形式。
3.①由语汇形式表达的语义通常叫“词汇意义”。
②由语法形式表达的语义叫“语法意义”。
4.语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。
备注:1)语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素得作用下所表达得个别的临时的意义叫“语境意义”。
2)语言形式本身所表达的一般的稳定的意义叫“语言意义”。
5.在语义中,句义和词义具有突出的地位。
①句子是言语交际的基本单位,句义是更大单位意义的基础。
②要了解义一个句子的意义,必须首先了解句中词语的意义,当然要对词义的了解。
6.词义的性质:①概括性②模糊性③民族性备注:1)概括性是语义的重要属性。语言形式所表达的意义都是概括的,一般的
2)模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围,而没有明确的界限。是社会交际活动的需要。
3)在通常的情况下,不同的民族使用不同的语言。由于不同的民族对客观事物的认识不同,对客观的概括和分类也会存在差异,因而不同语言的语义也会有所不同,这就是语义的民族特点。表现:①语义上②词语的非理性意义方面③词语的多义化的过程。
第二节语义的结构
1.词是音义结合的语言单位。 词义是指词的语音形式所表达的内容。
2.词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。
即词义的构成:①理性意义②非理性意义
备注:㈠词的理性意义:①定义:同词的语音形式结合在一起的,对一定对象的区别性特殊的认识。
②产生:通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括的反映而形成的。
③词义也可以反映精神世界的对象。
④由于概括深度上的差异而分为两种类型:A“通俗意义”:人们对事物所具有的一组非本质特征的反映B“科学意义” :是人们对事物的本质特征的反映。
⑤词的理性意义是词义的基本的和核心的部分。
㈡词的非理性意义
①定义:附着在词的理性意义之上的,又叫做词义的“附加色彩”。
②词的非理性意义主要表现:
A感情色彩。
定义:人们在反映客观显示的同时,还可能表现出对该现象的主观态度,从而在词的理性意义上增添了一层附加色彩,这种词义所带有 的对显示现象的主观态度就是感情色彩!
分类:“褒义色彩”和“贬义色彩”
B语体色彩。
定义:如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中,就会带上这种语体色彩,这就是词的“语体色彩”
分类:“口语色彩”和“书面语色彩”
C是形象色彩。词的形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。
3.义项是对一定对象的概括反映。义项是词典释义的最小单位。
4.义项既包括词的理性意义,也包括附着在理性意义上面的附加色彩。
5.义项的概括性:义项是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义,不包括词语在特定 的语言环境中显现的个别的,具体的临时的意义。
6.义项可以进一步分解位一束更小的语义构成成分的集合。由分析义项得到的词义的语义特征叫做“义素”,又叫“语义成分”、“语义原子”。
7.义素是理论分析的结果,是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。
8.义素分析就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合,以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
9.义素分析的基本方法是对比法。
义素分析通常三个步骤:①确定对比的范围。②比较词义的异同。③整理和描写。
义素分析的目的:揭示词义之间的共性和个性。
10.义素分析的要求:
①力求做到准确。分析的结果必须准确的反映词语的所指范围不能过宽过窄。
②力求简明。 分析的过程中应用尽可能少的义素来揭示词义的特征。
11.义素分析的作用:①义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构,便于比较词义之间的异同,便于揭示近义词、反义词等词义关系,有利于词义的研究、学习和掌握。
②有助于说明词语组合的语义限制条件。
③可以使语义的描写形式化。
12.义素分析存在的问题:
① 义素分析尚未有客观的分析标准和依据,带有一定的主观随意性
② 随着社会的发展,义素的数量也发生变化,不是预先设定的。
第三节词义的聚合
1.单义词:一个词的意义可概括反映一类对象,也就是只有一个义项,这类词叫“单义词”。2.多义词:一个词的意义可以概括反映几个互相联系的几类对象,也就是包含几个相互联系的义项,这类词叫“多义词”。
3.多义词的多个意义中,最初的那个意义叫“本义”。
4.多义词的其他意义都是直接或间接地从本义衍生出来的,这些后来衍生出来的意义叫“派生义”,也叫“引申义”。
5.多义词的多个意义中,总由义个是某个时期最常用最主要的,这个意义叫“基本义”。
7.本义和基本义可能一致,也可能不一致。
8.词由单义→多义的根源:
①客观对象之间的各种联系是词语多义化的现实基础。
②词语的多义化是语言经济原则的必然产物。
9.派生意产生的途径:“借代”和 “比喻”。
10.多义词在使用中一般不会产生歧义:
①特定的上下文使多义词只体现一个意义。
特定的交际环境使多义词只体现一个意义。
11. 多义词和同音词:
①共同点:都是以一个语音形式来表示多个意义。
②区别:多义词的各个意义之间有着内在的联系,同音词的意义之间则没有任何联系;多义词是一个词兼有几个互相有联系的意义,是词义的一种聚合方式,而同音词则是两个或几个不同的词,与词义的聚合没有直接的关系。
12.以不同的语音形式表达相同或相近的意义,就是同义词。同义词是指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。
13.同义词的类型:①等义词②近义词
备注:(一)等义词:
① 定义:包括理性意义和非理性意义(附加色彩)在内的词义完全相同的两个或两个以上的词。
② 一般来说,等义词在语言中大多不能长期存在!
㈡近义词
①定义:指理性意义相同或基本相同,但又有细微差别的两个或两个以上的词。
②一般所说的同义词绝大多数都属于近义词。
③近义词之间的差别:A表现在词的理性意义上B表现在非理性意义上。C使用范围的不同。
④近义词的作用:A在说话或协作时选择恰当的近义词可正确表达自己的思想。B很好的修辞手段,使语言表达精密,得体,富于变化,增强表达的效果。
㈢一个多义词可能在不同义项上与不同的词构成同义词。
14.反义词
1) 定义:一种语言或方言中意义相反的两个词。
2) 分类:① “绝对反义词”②“相对反义词”。
备注:(一)如果两个反义词处于矛盾关系之中,肯定一方就必然否定另一方,否定一方就必然肯定另一方,两者之间没有非此非彼的中间状态存在,这类反义词就叫绝对反义词。 ㈡如果两个反义词处在反对关系中,肯定一方就必然否定另一方,否定另一方则未必肯定另一方,二者之间存在着非此非彼的中间状态,这类反义词就叫相对反义词。
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲汇总湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲汇总
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第十章湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第十章
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第九章湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第九章
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第八章湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第八章
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第七章湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第七章
-
252023-03湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第六章湖北自学考试中学语文教学法课程考试大纲:第六章
已帮助10w万+意向学历提升用户成功上岸
毛泽东思想概论
培训优势:课时考点精讲+刷题+冲刺,熟练应对考试题型。全程督促学习,安排好学习计划。 毛泽东思想概论...自考培训英语二
本课程既是一门语言实践课程,也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程,它以培养学习者的综合语言应用能力为目标,使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流。 英语二...自考培训马克思主义基本原理概论
本书包括两个部分:自学考试大纲和基本原理。主要内容有,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,物质世界及其发展规律,认识的本质及其规律,人类社会及其发展规律,资本主义的形成及其发展,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其进程,共产主义社会及其进程等。 马克思主义基本原理概论...自考培训思想道德修养与法律基础
《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的政治性、思想性、理论性、针对性、科学性、知识性以及实践性和修养性。它包罗政治、思想、道德、心理本质、学习成才和法律本质等内容,指导和回答大学生在人生、抱负、信念等方面遍及关心和迫切需要解决的问题。 思想道德修养与法律基础...自考培训中国近代史纲要
“中国近现代史纲要”全国高等教育自学考试指定教材,依据中央审定的普通高等学校“中国近现代史纲要”编写大纲以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,结合自学考试的特点设计了十章,集中讲述1840年鸦片战争爆发一直到2007年中国共产党第十七次全国代表大会召开的160多年的中国近现代历史。 中国近代史纲要...自考培训

扫一扫关注微信公众号
随时获取湖北省自考政策、通知、公告以及各类学习资料、学习方法、课程。