新闻专业：评论写作笔记（一）

　　新闻评论学是新闻学的一个组成部分，是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。

　　评论：指出客观事实发表意见、提出看法、抒发感情、交流思想的一种文体。

　　新闻评论：它是一种政论性的文体。是针对新近发生的具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论、讲道理、直接发表意见的文章。

　　按体裁可分为：社评、述评、编者按语、专栏评论、杂文等。

　　按媒介分：报纸、杂志、电视、广播、网络

　　按对象分：时政、经济、法制等。

　　1、 新闻评论学的内容：它是一门政治性和实践性都很强的科学，研究范围包括新闻评论的特性、功能、运用，新闻评论的现状和发展，新闻评论写作的基本要求以及各种评论体裁的不同特点等。

　　2、 新闻评论的政论性：它的基本任务是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在理论和实践的结合上，宣传党的纲领路线和方针政策，从而团结人民，引导舆论，推进改革开放和现代化建设的发展。

　　3、 评论相对于事实报导的优势：

　　A、 更为深刻。信息的层次深、说道理有智慧，反映的是隐藏在事实背后的规律、原则。

　　B、 更为明确。评论的意见直接明了，直抒胸臆，态度明朗

　　C、 独特。追求个性化，包含个人的感情、见解、看法，有个人特点，不求同，但求异，提供个人独特的视角。

　　D、 概括性强。作为一种意见信息，评论以讲道理为主，观点比较抽象，具有宏观性。

　　4、 评论与报导的关系（二者是新闻宣传的两种基本手段。报道是主体、基础，评论是旗帜、灵魂。）

　　区别：

　　报导

　　内容：客观事实的真相，强调受众对事实的理解、认知

　　方式：通过记叙讲清事实，用细节表达情感、意见

　　目的：传播信息、满足未知

　　情感：中立、客观，将意见和观点隐藏于报导之中

　　思想：平和、稳定、含蓄的

　　深度：表层事实

　　评论

　　内容：基于事实的分析、评价、议论，强调对事实背后的原理、规律的发掘

　　方式：摆事实、讲道理，采用概念、判断等逻辑方式，形成意见

　　目的：使新闻的内在思想得以引申、升华、引导YU论，弄清本质

　　情感：干脆、直接、酣畅淋漓

　　思想：立意高、视角奇、观点新

　　深度：触及思想、制度本质

　　联系：A、二者相互配合、相得益彰、共同强调、深化普及

　　B、作为新闻体裁，二者都要求客观、公允、有的放夭

　　C、二者都是新闻媒体宣传报导的主要形式

　　D、都必须讲求新闻性、真实性

　　5、新闻评论的特点：新闻性、政治性、群众性

　　新闻性：1、现实的针对性-应针对社会热点、焦点、现实的的问题

　　-一种正在发生的现实、存在的问题

　　其意义在于：是对社会现实最直接有力的回应，帮助我们认识社会现象、疏理社会认知、澄清错误认识

　　2、强烈的时效性-反映速度快；发表的时机、时宜恰当

　　政治性：1、鲜明的政治立场和态度-面对评论的选题必须政治立场坚定

　　-勇于对有政治意义的问题发言

　　2、从思想、政治、理论高度分析问题（即便需要进行评论的是具体的业务问题、也应跳出事实的禁锢，从思想、政策、理论的高度，探索其普遍的政治意义）

　　群众性：1、面向广大受众（选题关心广大群众的呼声、观点上敢于为人民说话、语言上要反映老百姓的喜闻乐见）

　　2、吸引群众关心和参与评论工作（反映不同意见、反映真实声音；和群众形成交流，改善我们的评论工作；吸引受众发表意见，也就是变相吸引受众关心我们的媒体。）

　　6、新闻评论的社会功能和作用：引导、监督、表态、深化作用

　　A、 引导作用（内容）：运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，可旗帜鲜明地①表彰先进，针砭时弊，②帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确和错误；③为群众解疑释惑；④使人们正确认识当前的形势，指明方向

　　B、 监督作用①以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。②新闻评论在舆论监督中处于一种显要的地位，在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对不良之风和现象形成强大的舆论压力。

　　朱镕基：舆论监督、群众喉舌、政府镜鉴、改革尖兵

　　监督的方式：①直接发言，指出时弊②以配发式评论，强化报导内容指向，点明事物的根源。③必须得到地方党委和政府的支持

　　监督的原则：①坚持坚定的立场②必须吃透政策、法规③一切从事实出发、以理服人、有的放矢④全面、综合、系统地看问题

　　C、 表态作用：①代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法②可以指导受众的意见走向、行为走向。③形成社会性的舆论压力，发挥引导和监督的作用。

　　表态：指通过新闻评论的方式对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和看法，引导社会认识

　　D、 深化的作用（善于务虚）：通过对具体、零散、微观的新闻事实进行分析、综合和提炼，作出判断，形成认知。

　　① 通过对事实的分析，从思想、政治高度说明问题。②启发和帮助群众掌握科学分析的方法。

　　深化的方式：①以小见大、见微知著 ②通过局部，看清整体 ③透过表象、触及本质